Myra Lewis, directrice du service d'orientation et de conseil aux étudiants, est une professionnelle dévouée et influente qui travaille au Mitchell Community College depuis près de 15 ans. Elle est largement reconnue pour son engagement indéfectible envers les étudiants, se surpassant constamment pour répondre à leurs besoins, même lorsqu'elle gère un emploi du temps chargé et une charge de travail importante. Son approche, empreinte d'une réelle bienveillance, permet à chaque étudiant de se sentir valorisé, écouté et soutenu. En témoignent les relations solides qu'elle tisse avec ses étudiants, qui reviennent fréquemment la consulter pour obtenir des conseils.

Au-delà de son travail auprès des étudiants, Myra est une mentore exceptionnelle pour ses collègues. Toujours prête à les soutenir, à répondre à leurs questions et à partager son expertise, elle favorise un environnement de travail collaboratif et bienveillant. Sa seule présence contribue grandement au climat du campus, promouvant l'unité, le respect et un fort sentiment d'appartenance à la communauté, tant parmi les étudiants que parmi le personnel.

Le leadership de Myra se manifeste par sa participation active à divers comités, où elle défend les besoins et les points de vue des étudiants et du personnel. Ses contributions contribuent à renforcer l'établissement et à améliorer sa réputation au sein de la communauté. Elle fait preuve d'un engagement indéfectible envers l'équité, veillant à ce que chaque personne – étudiants, futurs étudiants et employés – soit traitée avec justice et respect.

Tout au long de son mandat, Myra a eu une influence positive sur d'innombrables vies. Reconnue pour son écoute attentive, sa sagesse et son soutien indéfectible, son intégrité et sa volonté de défendre la justice font d'elle un modèle inspirant. Myra Lewis incarne l'esprit de service, de leadership et de compassion, ce qui fait d'elle une figure particulièrement méritante d'être mise à l'honneur, notamment durant le Mois de l'histoire des femmes.

Letha Foust est assistante d'évaluation au sein du département de préparation aux études supérieures et à la vie professionnelle – formation continue, où elle joue un rôle essentiel dans la réussite des étudiants grâce à la collaboration, au mentorat et à son dévouement. Bien que son titre reflète ses responsabilités en matière d'évaluation et d'accueil, son impact dépasse largement ce cadre logistique. Letha est reconnue comme une collaboratrice fiable et solidaire qui contribue constamment à un environnement de travail positif et inclusif au sein du département.

Letha incarne l'esprit du Mois de l'histoire des femmes par son professionnalisme, son leadership novateur et son engagement profond envers la diversité, l'équité et l'inclusion. Elle défend avec conviction tous les élèves, en particulier ceux issus de populations marginalisées ou vulnérables, et œuvre activement pour garantir à chacun un accès équitable aux opportunités. Son leadership témoigne d'un effort constant pour éliminer les barrières systémiques et ouvrir la voie à la réussite pour celles et ceux qui, autrement, risqueraient d'être négligés.

L'une des contributions les plus marquantes de Letha a été son initiative visant à faciliter l'accès aux évaluations en proposant des sessions d'examen tôt le matin et tard le soir. Cette approche novatrice a permis à de nombreux étudiants, notamment ceux qui concilient travail, famille et autres obligations, de terminer leurs cours et de poursuivre leurs études. Sa question directrice, « Qui cette politique exclut-elle ? », témoigne de son esprit proactif et de son engagement envers l'amélioration continue.

Outre son travail auprès des étudiants, Letha est une leader discrète mais influente au sein de son département. Elle offre du mentorat, encourage la collaboration et soutient ses collègues de manière concrète. Son influence profite non seulement à la communauté universitaire, mais aussi à la population en général.

L’engagement de Letha Faoust envers l’équité, l’autonomisation et la réussite étudiante fait d’elle un modèle exceptionnel. Son travail incarne les valeurs de service, de leadership et d’inclusion, ce qui fait d’elle une candidate méritante pour une reconnaissance et un véritable reflet de l’impact célébré durant le Mois de l’histoire des femmes.

Julie Annette Gibson est instructrice en formation de base des forces de l'ordre (BLET) et professeure associée en technologies de la justice pénale depuis le 30 septembre 2002. Forte de plusieurs décennies d'expérience de terrain et de leadership, elle œuvre dans le domaine de la sécurité publique et de la justice pénale. Avec plus de 30 ans d'expérience dans les forces de l'ordre, Julie est reconnue pour sa capacité à lier l'enseignement théorique à des expériences d'enquête authentiques, ce qui la rend très appréciée des élèves et des étudiants. Son style pédagogique, dynamique et captivant, s'appuie sur une solide expérience pratique acquise au fil des années, notamment au sein de l'Unité des victimes spéciales où elle a exercé des fonctions de superviseure.
La carrière de Julie dans les forces de l'ordre a débuté en août 1990. Grâce à son travail acharné, son dévouement et son expertise reconnue, elle a gravi les échelons. Ses compétences exceptionnelles de détective ont mis en lumière son engagement envers la justice et sa capacité à gérer des affaires complexes avec professionnalisme et rigueur. En décembre 2006, elle a marqué l'histoire en devenant la première femme capitaine du bureau du shérif du comté d'Iredell, non pas en raison de son sexe, mais parce qu'elle était la personne la plus qualifiée et la plus compétente pour ce poste. Son parcours est un exemple éloquent de réussite dans une profession traditionnellement masculine.
Durant son mandat, Julie a également fondé et dirigé l'Unité des victimes spéciales, témoignant ainsi de son leadership et de son engagement envers la protection des populations vulnérables. Après avoir pris sa retraite en 2019, elle a mis cette même passion et ce même dévouement au service du Mitchell Community College, où elle continue d'inspirer la prochaine génération de professionnels des forces de l'ordre.
L'influence de Julie dépasse le cadre de l'enseignement ; elle est un modèle et une mentor. Son récent discours de remise des diplômes du BLET a été particulièrement inspirant et a marqué durablement ses élèves. Julie Gibson incarne le leadership, l'excellence et la persévérance, ce qui fait d'elle une figure véritablement influente dans les forces de l'ordre et le monde de l'éducation.

Molly Tulbert est spécialiste du soutien aux étudiants et généraliste en accessibilité au sein du service des aménagements d'accessibilité. Depuis quatre ans et demi, elle se consacre à la réussite étudiante. Ses collègues la reconnaissent comme une leader bienveillante et efficace, qui n'hésite pas à se surpasser pour garantir que les étudiants reçoivent les ressources et les aménagements nécessaires à leur épanouissement scolaire. En tant que superviseure et mentor, Molly a joué un rôle essentiel en guidant ses collègues, en partageant son expertise et en les aidant à développer les compétences indispensables à leur réussite professionnelle.

L'influence de Molly sur les étudiants est à la fois significative et considérable. Elle s'efforce de créer un environnement bienveillant et inclusif, en veillant à ce que les étudiants aient accès à des espaces d'examen calmes et sécurisés, ainsi qu'à des aménagements personnalisés. De plus, elle collabore étroitement avec la direction des départements pour coordonner les réunions et assurer la continuité des services. Son engagement ne se limite pas aux études : elle aide également les étudiants à accéder aux ressources essentielles, comme la cafétéria du campus, allégeant ainsi leur stress financier et leur permettant de se concentrer pleinement sur leurs études.

Outre ses responsabilités professionnelles, Molly est très impliquée dans la vie du campus et de la communauté. Elle soutient activement les efforts de recrutement des étudiants, participe aux événements d'inscription et encourage tous les futurs étudiants à poursuivre des études supérieures.

 Sa capacité à établir des liens avec les étudiants et à les rassurer sur le fait que leurs difficultés n'entraveront pas leur réussite fait d'elle une alliée précieuse.

En tant que mère active, Molly fait preuve de résilience, de dévouement et d'équilibre, et constitue un modèle inspirant pour ses collègues et ses étudiants. Elle incarne la persévérance et l'émancipation, et encourage chacun à viser l'excellence. Malgré sa modestie, ses contributions sont importantes et méritent d'être reconnues. Le dévouement, la compassion et l'engagement de Molly Tulbert en faveur de l'équité font d'elle une professionnelle hors pair et une lauréate méritante, particulièrement durant le Mois de l'histoire des femmes.

Linda Wiersch, doyenne de la Faculté des sciences de la santé et du bien-être, a consacré 31 ans au Mitchell Community College, faisant preuve d'un leadership exceptionnel, d'une vision claire et d'un engagement sans faille envers la réussite des étudiants et du corps professoral. Elle a instauré au sein de sa faculté une culture collaborative, solidaire et centrée sur l'étudiant, en valorisant le corps professoral par des directives claires, une responsabilisation accrue et des encouragements constants. Linda sait allier exigences élevées et bienveillance sincère, créant ainsi un environnement où chacun se sent valorisé, soutenu et inspiré pour s'épanouir professionnellement et personnellement. Son style de leadership accessible et présent favorise la résilience, la confiance et l'innovation au sein de son équipe.
Son influence dépasse largement le cadre de sa division, rayonnant sur l'ensemble du collège et la communauté environnante. Linda a établi et entretenu des partenariats solides avec les professionnels de santé locaux, multipliant les opportunités d'apprentissage clinique et créant des perspectives d'emploi pour les étudiants. Ces efforts ont renforcé le rôle du collège en tant que partenaire de confiance au sein de la communauté, tout en répondant aux besoins critiques de la région en matière de main-d'œuvre dans le secteur de la santé. Sous sa direction, les programmes de soins infirmiers et de santé mentale de Mitchell ont acquis une solide réputation d'excellence, formant des professionnels hautement qualifiés et empathiques qui exercent comme infirmiers, conseillers et autres professionnels de santé dans toute la région.
Linda est profondément attachée à l'équité, à l'inclusion et à l'autonomisation. Elle crée délibérément des opportunités de réussite pour les professeurs et les étudiants, en accompagnant les futurs leaders et en défendant la présence des femmes aux postes de direction. Son corps professoral est d'ailleurs entièrement féminin, et elle s'efforce de créer un environnement sûr et stimulant où elles peuvent s'épanouir. Grâce à son leadership empathique et inclusif, Linda veille à ce que la diversité des points de vue soit valorisée et que chacun·e se sente pleinement intégré·e.
Linda Wiersch incarne l'esprit du Mois de l'histoire des femmes par son dévouement à l'excellence, à l'équité et au service. Son héritage est synonyme d'émancipation et d'impact durable : elle a contribué à l'épanouissement des individus, au renforcement des programmes universitaires et à l'essor de la communauté grâce à l'éducation, à l'innovation et à un leadership empreint de compassion.

Hannah Scott, professeure de communication et de sociologie, a consacré six ans à l'enseignement au Mitchell Community College, contribuant de manière significative à la réussite étudiante, à la vie du campus et à l'engagement communautaire. Reconnue pour son approche pédagogique intentionnelle et centrée sur l'étudiant, elle crée un environnement où chacun se sent soutenu, valorisé et encouragé à progresser. En reliant les concepts théoriques à des situations concrètes, Hannah incite les étudiants à s'investir pleinement dans la matière et à interagir entre eux, favorisant ainsi des liens profonds et durables. Sa salle de classe est un lieu où les questions sont les bienvenues, où la diversité des points de vue est respectée et où les étudiants acquièrent confiance en leur capacité à comprendre et à appliquer leurs connaissances.
L'influence d'Hannah dépasse le cadre de la salle de classe grâce à son mentorat et à son engagement envers le développement des étudiants. Elle les met activement en relation avec des opportunités de bénévolat, des stages et des perspectives de carrière, les aidant ainsi à acquérir des compétences et à se constituer un réseau qui favorisera leur réussite à long terme. Son attention sincère envers les étudiants se manifeste par son soutien et son accompagnement constants, veillant à ce qu'ils se sentent considérés non seulement comme des apprenants, mais aussi comme des individus confrontés à des situations de vie complexes.
Son influence rayonne également au sein de la communauté de Statesville grâce à son engagement bénévole et à son leadership. Hannah s'investit dans de nombreuses organisations, notamment la Chambre de commerce du Grand Statesville, la Société de développement du centre-ville de Statesville et la Coalition contre la toxicomanie et l'alcoolisme d'Iredell. Par ces engagements, elle renforce les partenariats entre l'établissement et la communauté, facilitant ainsi l'accès aux ressources, aux opportunités et aux services de soutien. Elle joue un rôle de médiatrice, instaurant un climat de confiance et de collaboration tout en incarnant la mission de l'établissement.
Hannah incarne l'équité, l'inclusion et l'autonomisation dans tous les aspects de son travail. Elle défend la diversité des voix, accompagne les femmes et promeut des pratiques inclusives dans les milieux universitaires et communautaires. Son leadership, fondé sur l'empathie et le service, a un impact durable, faisant d'elle une lauréate méritante durant le Mois de l'histoire des femmes.