Points à considérer avant de s'inscrire à un cours en ligne
Pour réussir un cours en ligne, un étudiant doit avoir les caractéristiques suivantes (Simonson, Smaldino, Albright, Zvacek, 2012, p. 223 – 239) :
- Capacité générale – Dans un cours en ligne, un étudiant « assume plus de responsabilités pour son propre apprentissage plus tôt dans le processus que les étudiants inscrits dans des cours traditionnels » (p. 225).
- Communication – Un étudiant doit comprendre comment communiquer dans le cadre d’un apprentissage synchrone et asynchrone. L'apprentissage synchrone nécessite que l'étudiant et l'instructeur soient en ligne en même temps pour des cours, des webinaires ou des présentations. L'apprentissage asynchrone permet à l'étudiant de réaliser les évaluations requises dans un délai donné.
- Compétence technique – Un étudiant doit savoir comment publier et répondre à des forums de discussion dans Moodle, télécharger des devoirs dans Moodle, utiliser un logiciel de webinaire, envoyer des e-mails avec pièces jointes, utiliser Microsoft Office, créer des présentations, etc.
- Responsabilité – Si un étudiant a une question sur le contenu du cours ou un problème technique, il doit contacter immédiatement l'instructeur. Il est de la responsabilité de l'étudiant de contacter le moniteur. L'instructeur ne peut pas prévoir les problèmes.
- Compétences en gestion du temps – Un étudiant doit être capable d’équilibrer sa vie personnelle et sa vie éducative.
Référence
Simonson, Michael, Smaldino, Sharon, Albright, Michael et Zvackek, Susan. (2012). Enseigner et apprendre à distance, 5th édition. Boston, Massachusetts : Pearson.
Contacter
Département d'enseignement à distance
(704) 978-1304
Dossiers et admissions (questions sur l'autorisation de l'État uniquement)
(704) 978-5493
