1852: Ang Mitchell Community College ay na-charter bilang isang Presbyterian na kolehiyo para sa mga kababaihan. Sa mga unang taon, ang faculty ng Concord Presbyterian Female College sa downtown Statesville ay nagbigay ng matinding diin sa musika at sining. Ang pokus na ito ay nagpatuloy habang ang Kolehiyo ay umunlad sa Mitchell College noong 1917, at nang magsimula ang Kolehiyo bilang isang junior women's college noong 1924.
1932: Marami sa mga kabataang lalaki ni Iredell ang natagpuan na ang kanilang mga pangarap na makapag-aral sa kolehiyo ay nawala sa Great Depression, at tumugon ang Mitchell College sa pamamagitan ng pagtanggap sa mga lalaking ito sa campus. Isa itong desisyon sa ekonomiya sa gitna ng Depresyon at itinuring na pansamantala, ngunit naging permanente ang pagsasama ng mga lalaki.
1966: Ang Kolehiyo ay naging racially integrated. Ang yearbook ng kolehiyo para sa 1966 ay nagpapakita ng isang babaeng nagngangalang Ruby Hackett Johnston na nakalista bilang isang Freshman. Ang mga yearbook ay hindi palaging nakakakuha ng larawan ng bawat mag-aaral at maaaring may iba pa.
1967: Ang yearbook para sa 1967-1968 ay nagpapakita ng isang African American na babae -Bertha Faye Wellman. Si Ms. Wellman ang unang itim na nagtapos ng Mitchell Community College.
Enero 13, 1993: Nalikha ang posisyon ng Direktor ng Minority Affairs, at naganap ang unang pagdiriwang ng Kolehiyo ng MLK Day. Ang Pangulo ng Kolehiyo, si Dr. Douglas O. Eason, ay lumikha ng Diversity Task Force mamaya noong 1993.
March 1995: Nag-host ang Mitchell Community College ng statewide conference na pinamagatang “Diversity Is Good Business.”
Hunyo 1996: Ang Viola Kimbrough Parker Diversity Award, na pinangalanan para sa isang matagal nang empleyado sa Kolehiyo at walang kapagurang kampeon ng mga pagsisikap sa pagkakaiba-iba, ay itinatag.
-1994 2014: Ang Diversity Task Force ay nilikha at pinangunahan ni Dr. Eason noong 1994 pagkatapos ng pagsasanay sa pagkakaiba-iba sa buong paaralan ay kinakailangan noong 1993. Ang Diversity Task Force, na binubuo ng mga boluntaryo ng empleyado, mga pinag-ugnay na pagbabasa, screening ng pelikula, at mga talakayan upang markahan ang mga tagumpay ng mga African American , Mga Katutubong Amerikano, komunidad ng LGBTQ, kababaihan at iba pa.
-2013 2014: Dr. Tim Brewer, Presidente, inilipat ang programmatic na direksyon ng Diversity Task Force at muling itinuon ang gawain sa pagtatasa ng sariling klima ni Mitchell at pagtukoy sa hanay ng ating sariling mga populasyon. Sa halip na isang Diversity Task Force, sinisingil ng administrasyon ang isang bagong Diversity Enrichment Committee (DEC) sa pagkolekta ng impormasyon mula sa mga guro, kawani, at mga mag-aaral, pag-uulat ng mga natuklasan, at pagsasaliksik kung paano tinutugunan ng ibang mga kampus sa kolehiyo at bumuo ng pagkakaiba-iba at pagsasama.
2014-2015: Upang madagdagan ang kamalayan sa mga paraan na matutugunan ni Mitchell ang Diversity at Inclusion, inimbitahan ni Dr. Brewer ang mga eksperto sa labas sa pagkakaiba-iba at pagsasama upang makipagtulungan sa DEC, Konseho ng Pangulo, Dean, Direktor, at lahat ng full-time na guro at kawani. Ang mga propesyonal na ito ay patuloy na nakikipagtulungan sa Kolehiyo upang maghanap at kumilos sa mga pagkakataon para sa pagpapabuti.
-2017 2018: 19 na mga guro at mga miyembro ng kawani ang sinanay upang pamunuan ang Diversity and Cultural Competency initiative, gaya ng nakabalangkas sa estratehikong plano ng Mitchell Community College. Ang DEC ay pinalitan ng Equity and Inclusion Council (EIC), na binubuo ng ilang subcommittees (Executive Committee, Events and Planning Committee, isang Resource and Communication Committee, at Curriculum Infusion Committee).
-2019 2021: Ang gawain ng Equity and Inclusion Council ay nagpatuloy kasama ang pagpapadali ng lahat ng sub-committee, administrasyon, at mga guro at kawani. Ang pakikipag-ugnayan ng mag-aaral at diyalogo na kinasasangkutan ng SGA, ang SAFE Club, M2M, at ang Student Ambassadors ay umunlad sa panahong ito. Ang patuloy na pag-unlad ng propesyunal para sa mga guro at kawani kabilang ang mga paksa tulad ng cultural competency, microaggressions, at inclusive na pagpapayo ay ginanap. Ang Equity and Inclusion Strategic Plan ay nilikha noong 2020 at inaprubahan noong unang bahagi ng 2021. Isinasama ng planong ito ang pagtutulungan ng Curriculum Division, Human Resources, Student Services, at Equity and Inclusion Council para sa layunin ng pagtataguyod ng equity at pagsasama sa campus sa pamamagitan ng intensyonal mga pagsisikap tungkol sa marginalized, underrepresented, at nasa panganib na mga mag-aaral, guro, at kawani.
Ang Mitchell Community College ay nakatuon sa pag-maximize ng mga akademikong resulta ng lahat ng minoryang lalaking estudyante. Upang makamit ang layuning ito, itinataguyod ni Mitchell ang programang Minority Males. Ang layunin ng Minority Males ay tugunan at pataasin ang progression at completion rate ng minority male students sa lahat ng community college sa North Carolina. Para sa karagdagang impormasyon tungkol sa Minority Males, mangyaring pindutin dito.
Equity and Inclusion Council
Sa Mitchell Community College, naniniwala kami na ang kulturang inklusibo ay naglalagay ng pagkakaiba-iba sa pamamagitan ng paggawa ng klima ng pakikipag-ugnayan at paggalang kung saan ang hanay ng mga paniniwala, interes, karanasan, at pananaw ay pinahahalagahan at ginagamit upang makamit ang aming mga layunin. Ang Equity and Inclusion Council (EIC), sa suporta ng administrasyon ng Kolehiyo, nagpapayo at nagrerekomenda ng patakaran at kasanayan sa mga bagay na may kaugnayan sa pagkakaiba-iba, pagkakapantay-pantay, at pagsasama.
Hinihikayat at tinutulungan ng EIC ang mga mag-aaral, guro, at kawani ng Kolehiyo sa pagpapahusay ng pag-access at pagkakataon para magtagumpay ang lahat, nagbibigay ng paraan para sa pag-unawa sa magkakaibang komunidad ng kampus, gumagana upang pagyamanin ang karanasan sa edukasyon at lugar ng trabaho para sa lahat ng miyembro ng komunidad ng kampus , at tumutulong sa pagpapaunlad ng paggalang sa isa't isa at pagpapahalaga sa mga pagkakaiba.
Mga mapagkukunan
Para sa impormasyon tungkol sa kung paano sinusuportahan ng Mitchell Community College ang mga mag-aaral na may kapansanan sa pag-iisip at/o pisikal sa pamamagitan ng pagbibigay-priyoridad sa accessibility, mangyaring makipag-ugnayan sa Office of Accessibility Services.
Para sa nada-download na PDF ng mga mapagkukunan ng suporta, i-click ang button na matatagpuan sa kanan.
I-browse ang mga paksa sa ibaba upang makahanap ng mga nauugnay na artikulo, journal, website, adbokasiya at mga grupo ng suporta at video.
Ang mga link ng mapagkukunan sa mga panlabas na mapagkukunan ay ibinibigay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang; hindi sila bumubuo ng pag-endorso o pag-apruba ng Mitchell Community College sa alinman sa mga produkto, serbisyo, o opinyon ng korporasyon, organisasyon o indibidwal. Ang Mitchell Community College ay walang pananagutan para sa katumpakan, legalidad o nilalaman ng panlabas na site o para sa kasunod na mga link. Makipag-ugnayan sa panlabas na site para sa mga sagot sa mga tanong tungkol sa nilalaman nito.
Mga subcommittees
Dr. Beverly Brown
Kelly Wisdom
Ang singil ng Subcommittee ng Mga Kaganapan at Pagpaplano ay bumuo, magplano at magpatupad ng mga aktibidad, programa at kaganapan na may kaugnayan sa Pagkapantay-pantay at pagsasama bilang suporta sa Vision, Misyon, Paniniwala at Pinahahalagahan ng Mitchell Community College. Kabilang dito ang patuloy na pagpaplano para sa Taunang programa ng MLK, pagbuo ng isang serye ng mga presentasyon at kaganapan para sa lahat ng guro at kawani (hal. Equity Lunch and Learn programs para sa faculty, staff at mga mag-aaral) at mga programa tulad ng identity group speaker (hal. African American , Latino, Native American, LGBTQIA at mga simposyum ng kababaihan). Ang Subcomittee ay magbibigay ng pare-pareho, tuloy-tuloy, at napapanahong mga aktibidad sa pagpapaunlad ng propesyonal para sa komunidad ng kampus sa buong taon. Ang Subcommittee ay makikipagtulungan nang malapit sa iba pang mga grupo sa campus upang magbigay ng napapanahong komunikasyon tungkol sa mga kaganapan sa EIC sa loob at labas tulad ng natukoy.
Mga Kasalukuyang Kaganapan at Mga Miyembro ng Subcommittee ng Pagpaplano: Hannah Scott (Chair), Jessica Caudill, Erin Dubea, David Galliher, Austin Leviner, Jane Morgan, Jamie Vance
Ang singil ng Resource and Communication Subcommittee ay magsilbi bilang pangunahing mapagkukunan para sa EIC at College's Equity and Inclusion Initiative. Pangunahin, ang tungkulin ng Resource and Communication Subcommittee ay magsaliksik, tukuyin at/o bumuo ng mga artikulo, libro, video at iba pang mga tool at materyales na pang-edukasyon na nauugnay sa Equity at pagsasama upang mapahusay ang kamalayan, kaalaman at pag-unlad ng mga kasanayan ng mga guro ng Mitchell Community College , kawani at mag-aaral. Ang Resource and Communication Subcommittee ang magiging grupong "pumunta sa" para sa mga guro at kawani upang ma-access ang impormasyon tungkol sa Equity at pagsasama para sa paggamit sa silid-aralan at departamento. Makikipagtulungan ang Subcommittee sa lahat ng Subcommittee. Ang Subcommittee ay bubuo ng Equity and Inclusion Guidebook na magsisilbing tool para sa Equity planning upang matulungan ang lahat ng faculty at staff na kilalanin, igalang, at tanggapin ang mga pagkakaiba (hal. organisasyon, pangkalahatang impormasyon, workshop, kumperensya, mapagkukunan ng patakaran). Ang subcommittee ay magbibigay ng pare-pareho, tuluy-tuloy, at napapanahong mga komunikasyon tungkol sa gawain ng Resource Subcommittee sa loob at labas tulad ng natukoy.
Kasalukuyang Miyembro ng Subcommittee na Mapagkukunan at Komunikasyon: Tony Briceño (Chair), T'Sha Harrison, Phillip Holleran, Sarah Sowa, DeShaun Williams
Ang singil ng Curriculum Infusion Subcommittee ay tulungan ang mga miyembro ng faculty at administrator sa pagpapatupad ng Equity, inclusion at cultural competence sa kurikulum at silid-aralan na may kaugnayan sa Vision, Mission, Beliefs at Values ng Mitchell Community College. Ang pangunahing layunin ng subcommittee ay, kasama ang Resource Subcommittee, magbigay ng kinakailangang impormasyon, mga tool, karanasan sa karanasan at tulong sa pagtuturo sa mga guro at mga administrador upang matiyak na sila ay handa na magbigay sa mga mag-aaral ng kamalayan, kaalaman at kasanayan upang maging mapagkumpitensya sa isang magkakaibang at pandaigdigang manggagawa at mundo. Makikipagtulungan ang subcommittee sa iba pang mga kasosyo upang pataasin ang halaga ng Equity sa Mitchell Community College at dagdagan ang pagkakataon para sa mga mag-aaral at guro na maging mga pinuno at ahente ng pagbabago sa isang papalaking pandaigdigang lipunan. Ang subcommittee ay magbibigay ng pare-pareho, tuloy-tuloy, at napapanahong mga komunikasyon tungkol sa gawain ng Curriculum Infusion Subcommittee sa loob at labas tulad ng natukoy.
Kasalukuyang Mga Miyembro ng Subcommittee ng Curriculum Infusion: Megan Harbach (Chair), Lisa Ausburn, Kelly Kerlie,Vermel Moore, Molly Nicholson, Aurthur Piervincenti, Emily Weddington, Mark West
Tinatanggap ng Equity and Inclusion Council ang lahat ng tanong, alalahanin, at mungkahi ng mga mag-aaral, guro, at kawani ng Mitchell Community College, dahil mahalaga ang bukas na komunikasyon sa pagkamit ng ating mga layunin.
Mangyaring mag-email EIC@mitchellcc.edu at isang miyembro ng Konseho ang tutugon sa kanilang pinakamaagang kaginhawahan.
