Mitchell Community College pahalang na burgundy na logo.

Background at Proseso

kasaysayan

Mula noong 1852, nagbigay si Mitchell ng mga pagkakataon sa mas mataas na edukasyon sa Iredell County. Sa bawat dekada, pinalawak ng Kolehiyo ang mga handog nitong programa, ang mga mapagkukunan nito at ang bakas ng paa nito upang iposisyon ang sarili bilang isang naa-access at may-katuturang opsyon para sa mas mataas na edukasyon.

Kasaysayan ng timeline ni Mitchell. Bisitahin ang https://www.mitchellcc.edu/history/ para sa karagdagang impormasyon.

Kailangan

Ang pagpapatala ni Mitchell ay nanatiling matatag sa nakalipas na ilang taon na may mga pagtaas sa taglagas ng 2023. Katumbas nito ang paglago sa mga lugar ng serbisyo ng Kolehiyo na nakakita ng pagtaas ng populasyon pati na rin ang pagpapalawak ng bagong industriya, negosyo, at sektor ng serbisyo.

Ang mga trend na ito ay humantong sa mga pinuno ng kolehiyo na suriin ang kasalukuyang mga pangangailangan ng komunidad kasama ang mga pangangailangan ng mga prospective na mag-aaral. Bilang tugon sa mga positibong uso na ito, tinutugunan ni Mitchell ang mga hinihingi ng paglago ng ekonomiya ng Iredell County.

Nasa ibaba ang isang snapshot ng paglago ng ekonomiya ng Iredell County:

Graphic na may nakasulat na "Ang Iredell County ay kinikilala bilang ang pinakamabilis na paglaki sa Rehiyon ng Charlotte para sa Pag-unlad ng Bagong Industriya ng Produkto.

paraan

Ang estratehikong pagpaplano ng Kolehiyo ay isang paghantong ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga panloob na stakeholder kabilang ang administrasyon ng kolehiyo, guro, kawani, at mga mag-aaral, alumni, miyembro ng komunidad, at mga kasosyo sa negosyo at industriya upang ihanay ang mga kasalukuyang layunin ni Mitchell upang maging mas may kaugnayan at may layunin. Itinakda ng pangkat ng estratehikong pagpaplano na i-refresh, i-reset, at muling ikonekta ang mga kasalukuyang layunin ng Kolehiyo upang maging mas may layunin sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga sumusunod:

Bilang isang institusyon, sama-sama at indibidwal, ano ang ginagawa natin? Ano ang kailangang baguhin? Naayos na ba ng Kolehiyo ang status quo?

Anong mga hakbang ang maaaring gawin ng Kolehiyo upang tanggapin at pagbutihin ang mga kasalukuyang kasanayan na may mas malinaw na pagtuon sa kung paano namin ginagawa ang aming trabaho? Paano natin matitiyak ang tagumpay ng mag-aaral?

Paano natin matutukoy ang isang karaniwang layunin na may pagtuon sa tagumpay ng ating mga mag-aaral habang gumagawa ng modelong One-College?