1852: Mitchell Community College fue constituido como un colegio presbiteriano para mujeres. En los primeros años, el cuerpo docente del Concord Presbyterian Female College en el centro de Statesville puso gran énfasis en la música y las bellas artes. Este enfoque continuó cuando el colegio evolucionó hasta convertirse en Mitchell College en 1917, y cuando el colegio comenzó como un colegio universitario para mujeres en 1924.
1932: Muchos de los jóvenes de Iredell descubrieron que sus sueños de una educación universitaria se desvanecían durante la Gran Depresión, y Mitchell College respondió dándoles la bienvenida a estos hombres al campus. Fue una decisión económica en medio de la Depresión y se consideró temporal, pero la inclusión de los hombres se volvió permanente.
1966: El colegio se integró racialmente. El anuario universitario de 1966 muestra que una mujer llamada Ruby Hackett Johnston figura como estudiante de primer año. Los anuarios no siempre muestran una imagen de cada estudiante y podría haber otros.
1967: El anuario de 1967-1968 muestra a una mujer afroamericana: Bertha Faye Wellman. La Sra. Wellman fue la primera graduada negra de Mitchell Community College.
Enero 13, 1993: Se creó el puesto de Director de Asuntos de las Minorías y se llevó a cabo la primera celebración universitaria del Día de MLK. El presidente del colegio, Dr. Douglas O. Eason, creó el Grupo de trabajo sobre diversidad a finales de 1993.
Marzo 1995: Mitchell Community College organizó una conferencia estatal titulada "La diversidad es un buen negocio".
Junio 1996: Se estableció el Premio a la Diversidad Viola Kimbrough Parker, que lleva el nombre de una empleada universitaria de larga data y defensora incansable de los esfuerzos por la diversidad.
1994-2014: El Grupo de Trabajo sobre Diversidad fue creado y encabezado por el Dr. Eason en 1994 después de que se requiriera capacitación sobre diversidad en toda la escuela en 1993. El Grupo de Trabajo sobre Diversidad, compuesto por empleados voluntarios, coordinó lecturas, proyecciones de películas y debates para marcar los logros de los afroamericanos. , nativos americanos, la comunidad LGBTQ, mujeres y otros.
2013-2014: El Dr. Tim Brewer, presidente, cambió la dirección programática del Grupo de Trabajo sobre Diversidad y reorientó el trabajo hacia la evaluación del clima de Mitchell y la identificación del rango de nuestras propias poblaciones. En lugar de un Grupo de Trabajo sobre Diversidad, la administración encargó a un nuevo Comité de Enriquecimiento de la Diversidad (DEC) la tarea de recopilar información de los profesores, el personal y los estudiantes, informar los hallazgos e investigar cómo otros campus universitarios abordan y desarrollan la diversidad y la inclusión.
2014 - 2015: Para aumentar la conciencia sobre las formas en que Mitchell puede abordar la diversidad y la inclusión, el Dr. Brewer invitó a expertos externos en diversidad e inclusión a colaborar con el DEC, el Consejo del Presidente, los decanos, los directores y todo el personal docente y de tiempo completo. Estos profesionales continúan trabajando con el Colegio para buscar y aprovechar oportunidades de mejora.
2017-2018: 19 miembros del cuerpo docente y del personal fueron capacitados para liderar la iniciativa de Diversidad y Competencia Cultural, como se describe en el plan estratégico de Mitchell Community College. El DEC fue reemplazado por el Consejo de Equidad e Inclusión (EIC), que está compuesto por varios subcomités (Comité Ejecutivo, Comité de Planificación y Eventos, Comité de Recursos y Comunicación y Comité de Infusión Curricular).
2019-2021: El trabajo del Consejo de Equidad e Inclusión continuó incluyendo la facilitación por parte de todos los subcomités, la administración y los profesores y el personal. La participación y el diálogo de los estudiantes que involucraron a la SGA, el Club SAFE, M2M y los Estudiantes Embajadores progresaron durante este tiempo. Se llevó a cabo desarrollo profesional continuo para profesores y personal, incluyendo temas como competencia cultural, microagresiones y asesoramiento inclusivo. El Plan Estratégico de Equidad e Inclusión se creó en 2020 y se aprobó a principios de 2021. Este plan incorpora la colaboración de la División de Currículo, Recursos Humanos, Servicios Estudiantiles y el Consejo de Equidad e Inclusión con el fin de promover la equidad y la inclusión en el campus a través de iniciativas intencionales. esfuerzos relacionados con estudiantes, profesores y personal marginados, subrepresentados y en riesgo.
Mitchell Community College se dedica a maximizar los resultados académicos de todos los estudiantes varones de minorías. Para lograr este objetivo, Mitchell patrocina el programa Minority Males. El propósito de Minority Males es abordar y aumentar las tasas de progresión y finalización de los estudiantes varones de minorías en todos los colegios comunitarios de Carolina del Norte. Para obtener más información sobre las minorías masculinas, por favor haga clic aquí.
Consejo de Equidad e Inclusión
En Mitchell Community College, creemos que una cultura inclusiva pone la diversidad en acción al producir un clima de compromiso y respeto donde se valoran y utilizan una variedad de creencias, intereses, experiencias y perspectivas para lograr nuestros objetivos. El Consejo de Equidad e Inclusión (EIC), con el apoyo de la administración del Colegio, asesora y recomienda políticas y prácticas en asuntos relacionados con la diversidad, la equidad y la inclusión.
El EIC alienta y ayuda a los estudiantes, profesores y personal de la universidad a mejorar el acceso y las oportunidades para que todos tengan éxito, proporciona una vía para comprender una comunidad universitaria diversa, trabaja para enriquecer la experiencia educativa y laboral para todos los miembros de la comunidad universitaria. y ayuda a fomentar el respeto mutuo y la valoración de las diferencias.
Recursos
Para obtener información sobre cómo Mitchell Community College apoya a los estudiantes con discapacidades mentales y/o físicas al priorizar la accesibilidad, comuníquese con el Oficina de Servicios de Accesibilidad.
Para obtener un PDF descargable de recursos de soporte, haga clic en el botón ubicado a la derecha.
Explore los temas a continuación para encontrar artículos, revistas, sitios web, grupos de apoyo y promoción y videos relevantes.
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Subcomités
Dra.Beverly Brown
kelly sabiduría
El cargo del Subcomité de Planificación y Eventos es desarrollar, planificar e implementar actividades, programas y eventos relacionados con la equidad y la inclusión en apoyo de la visión, misión, creencias y valores de Mitchell Community College. Esto incluye la planificación continua del programa anual MLK, el desarrollo de una serie de presentaciones y eventos para todos los profesores y el personal (por ejemplo, programas Equity Lunch and Learn para profesores, personal y estudiantes) y programas como oradores de grupos de identidad (por ejemplo, afroamericanos). , simposios latinos, nativos americanos, LGBTQIA y mujeres). El Subcomité proporcionará actividades de desarrollo profesional consistentes, continuas y oportunas para la comunidad universitaria durante todo el año. El Subcomité trabajará en estrecha colaboración con otros grupos en el campus para brindar comunicaciones oportunas sobre los eventos del EIC interna y externamente, según se determine.
Miembros del Subcomité de Planificación y Eventos Actuales: Hannah Scott (Presidenta), Jessica Caudill, Erin Dubea, David Galliher, Austin Leviner, Jane Morgan, Jamie Vance
El cargo del Subcomité de Recursos y Comunicación es servir como recurso principal para el EIC y la Iniciativa de Equidad e Inclusión de la Universidad. Principalmente, la función del Subcomité de Recursos y Comunicación será investigar, identificar y/o desarrollar artículos, libros, videos y otras herramientas y materiales educativos relacionados con la equidad y la inclusión para mejorar la conciencia, el conocimiento y el desarrollo de habilidades del cuerpo docente de Mitchell Community College. , personal y estudiantes. El Subcomité de Recursos y Comunicación será el grupo al que acudirán los profesores y el personal para acceder a información sobre equidad e inclusión para uso departamental y en el aula. El Subcomité trabajará estrechamente con todos los Subcomités. El Subcomité desarrollará una Guía de Equidad e Inclusión que servirá como herramienta para la planificación de la Equidad para ayudar a todos los profesores y el personal a reconocer, respetar y aceptar las diferencias (por ejemplo, organizaciones, información general, talleres, conferencias, recursos de políticas). El subcomité proporcionará comunicaciones consistentes, continuas y oportunas sobre el trabajo del Subcomité de Recursos interna y externamente según se determine.
Miembro actual del Subcomité de Recursos y Comunicación: Tony Briceño (Presidente), T'Sha Harrison, Phillip Holleran, Sarah Sowa, DeShaun Williams
El cargo del Subcomité de Infusión de Currículo es ayudar a los miembros del cuerpo docente y a los administradores a implementar la equidad, la inclusión y la competencia cultural en el plan de estudios y el aula en relación con la visión, misión, creencias y valores de Mitchell Community College. El objetivo principal del subcomité es, junto con el Subcomité de Recursos, proporcionar la información, las herramientas, las experiencias experienciales y la asistencia educativa necesarias a los profesores y administradores para garantizar que estén preparados para brindar a los estudiantes la conciencia, el conocimiento y las habilidades para ser competitivos en una fuerza laboral y un mundo diversos y globales. El subcomité trabajará con otros socios para aumentar el valor de Equity en Mitchell Community College y aumentar las oportunidades para que los estudiantes y profesores sean líderes y agentes de cambio en una sociedad global en crecimiento. El subcomité proporcionará comunicaciones consistentes, continuas y oportunas sobre el trabajo del Subcomité de Infusión Curricular interna y externamente, según se determine.
Miembros actuales del Subcomité de Infusión de Currículo: Megan Harbach (Presidenta), Lisa Ausburn, Kelly Kerlie, Vermel Moore, Molly Nicholson, Aurthur Piervincenti, Emily Weddington, Mark West
El Consejo de Equidad e Inclusión agradece todas las preguntas, inquietudes y sugerencias de los estudiantes, profesores y personal de Mitchell Community College, ya que la comunicación abierta es vital para lograr nuestros objetivos.
Sólo hay que enviar un correo electrónico a Sam Lardner para obtener información sobre las sesiones informativas y para obtener un enlace de Zoom para estas sesiones. EIC@mitchellcc.edu y un miembro del Consejo responderá lo antes posible.
