Über Fernunterricht (online).
Das Mitchell Community College bietet die folgenden Arten von Kursen an (gemäß Definition durch das North Carolina Community College System):
College-Lehrplan oder Weiterbildungskurs, bei dem 100 % des Unterrichts persönlich mit dem Dozenten und in physischer Anwesenheit der Studenten erteilt wird.
Hochschullehrplan oder Weiterbildungskurs, bei dem 100 % des Unterrichts online erteilt wird.
Hochschullehrplan oder Weiterbildungskurs, bei dem mehr als 50 %, aber weniger als 100 % des Unterrichts online erteilt werden.
Hochschullehrplan oder Weiterbildungskurs, bei dem höchstens 50 % des Unterrichts online erteilt werden.
College-Curriculum-Kurse, bei denen 100 % des Unterrichts persönlich mit dem Dozenten in einem physischen Klassenzimmer und 100 % des Unterrichts online angeboten werden, sodass die Studenten die Möglichkeit haben, zu wählen, ob sie den Unterricht in regelmäßig stattfindenden Präsenzsitzungen besuchen oder daran teilnehmen möchten online synchron oder asynchron.
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Durchsuchen Sie die folgenden Themen, um Ressourcen zu finden, die Sie auf Ihrem Weg zum Beruf unterstützen erfolgreicher Online-Student am Mitchell Community College.
Downloads
E-Mail der Studenten: dl-information@mitchellcc.edu
Für LMS-Hilfe und Support rund um die Uhr wenden Sie sich an:
1-866-471-4256 oder Chat-Dienste
Offenlegung staatlicher Genehmigungen und Berufslizenzen
Unter staatlicher Genehmigung versteht man den Prozess, durch den eine Bildungseinrichtung, in der Regel ein College oder eine Universität, die Genehmigung oder Genehmigung eines oder mehrerer bestimmter Staaten einholt, um ihre Bildungsprogramme und -dienstleistungen den Einwohnern dieser Staaten anzubieten. Diese Genehmigung ist erforderlich, da jeder US-Bundesstaat seine eigenen Regulierungs- und Aufsichtsanforderungen für Hochschuleinrichtungen hat, die innerhalb seiner Grenzen tätig sind.
Einrichtungen müssen die Genehmigung der Bundesstaaten für lokale und Fern-postsekundäre Bildungsaktivitäten einholen, die für die Bereitstellung von Bildungsprogrammen relevant sind. Zu den Aktivitäten gehören Online-Lernen, außerschulische Erfahrungen, Lehrkräfte, die außerhalb von North Carolina leben, Aufsicht, Berufslizenzierung und Marketing. Die Einhaltung individueller staatlicher Anforderungen ist nun Teil des Higher Education Opportunity Act von 2008, geändert 2010. H 600.9 (c).
Zusätzlich zur Akkreditierung der Institution können einige am Mitchell Community College angebotene Programme dazu führen, dass Teilnehmer eine Lizenz oder Zertifizierung erwerben. Diese Programme wurden von branchenspezifischen Akkreditierungsstellen akkreditiert. Bitte nutzen Sie die Kontaktinformationen für Professional Licensing Boards, um mehr über die erforderliche Lizenzierung oder Zertifizierung für Ihr gewünschtes Programm sowie über die landesspezifischen Anforderungen zu erfahren, wenn Sie kein Einwohner von North Carolina sind und an einem dieser Programme teilnehmen möchten. Kontakte des Berufslizenzausschusses nach Bundesstaat.
Einige Programme am Mitchell Community College führen zu einer Lizenz und/oder Zertifizierung in North Carolina. Ab dem 1. Juli 2020 verlangen die Vorschriften des US-Bildungsministeriums Offenlegungen für alle Programme, die zu einer Lizenz oder Zertifizierung führen. Offenlegungen werden für alle Bundesstaaten bereitgestellt und geben an, ob das Programm die staatlichen Bildungsanforderungen für eine Lizenz oder Zertifizierung erfüllt, ob es die staatlichen Bildungsanforderungen für eine Lizenz oder Zertifizierung nicht erfüllt oder ob keine Entscheidung getroffen wurde.
Das US-Bildungsministerium stellt Informationen zu den meisten lizenzierten Berufen nach Bundesstaat bereit. Für alle Berufe, die nicht auf der Webseite des US-Bildungsministeriums aufgeführt sind, suchen Sie online nach dem Namen des Berufs, dem Wort „Lizenz“ und dem Namen des Staates.
Wenn Sie ein Programm am Mitchell Community College in Betracht ziehen, das zu einer Lizenz oder Zertifizierung führt, und Sie nicht in North Carolina leben, wenden Sie sich bitte an die unten stehende Person, die Ihrem gewünschten Programm entspricht.
Kontakt
Das Büro für Fernunterricht am Mitchell Community College widmet sich der Bereitstellung zugänglicher, qualitativ hochwertiger Bildung durch innovative Technologie und Unterrichtsdesign. Wir bieten flexible Lernmöglichkeiten für Studierende und berufliche Weiterentwicklung für Lehrkräfte und Mitarbeiter mit dem Ziel, die Lehr- und Lernerfahrungen mit modernsten Werkzeugen und Ressourcen zu verbessern. Unser Ziel ist es, Bildung transformativ und für alle zugänglich zu machen.
Melissa Hill
Direktor für Fernunterricht
Email: mhill2@mitchellcc.edu
Kristall Dagenhardt
Administrator des Lernmanagementsystems
Email: cdagenhardt@mitchellcc.edu
Michelle Minarik
Instructional Technologist
Email: mminarik@mitchellcc.edu
Häufig gestellte Fragen (FAQs)
Durchsuchen Sie die folgenden Themen, um Antworten auf die am häufigsten gestellten Fragen (FAQs) zur Einnahme zu finden Fernkurse (online) am Mitchell Community College. Wenn Sie hier nicht finden, was Sie suchen, wende Dich bitte an: dl-information@mitchellcc.edu
Welche technischen Fähigkeiten benötige ich für das Online-Lernen?
Welche persönliche Technologie ist für Online-Lernen erforderlich?
Wie kann ich auf meinen Online-Kurs zugreifen?
Was sind die technischen Anforderungen für das LMS der Hochschule?
Welche Software ist für Online-Lernkurse erforderlich?
Welche E-Mail soll ich verwenden? Kann ich mein eigenes E-Mail-Konto verwenden?
Was sind Self-Service, Microsoft 365 (E-Mail) und Open LMS? Wie kann ich darauf zugreifen?
Was passiert, wenn mein Quiz oder meine Prüfung im LMS nicht geladen wird, einfriert usw.?
Wenn Sie Probleme mit einem Quiz oder einer Aufgabe in Ihrem Kurs haben, wenden Sie sich immer zuerst an Ihren Dozenten.
Wenn Ihr Lehrer das Problem nicht lösen kann, wenden Sie sich bitte an Hilfe zum Fernunterricht.
An wen kann ich mich wenden, wenn ich ein technisches Problem habe?
Muss ich zum Mitchell Community College zugelassen sein, um an einem Online-Kurs teilnehmen zu können?
Planen Sie, im Ausland zu sein, während Sie Kurse am Mitchell Community College belegen?
Die Hochschule behält sich alle Rechte vor, den Zugriff aus jedem Land, jeder Region oder einer bestimmten IP-Adresse zu sperren. Benutzern, die außerhalb der USA versuchen, auf Hochschulressourcen zuzugreifen, wird der Zugriff verweigert. Der internationale Zugang muss vom Vizepräsidenten für Informationstechnologie/CIO per E-Mail genehmigt werden itsupport@mitchellcc.edu
Wenden Sie sich umgehend an Ihren Dozenten, akademischen Berater oder Ihre Informationstechnologie (IT), wenn Sie sich außerhalb der Vereinigten Staaten befinden oder befinden werden.
Fernunterrichtskurse werden am Mitchell Community College durch verschiedene Lerntechnologien unterstützt. Diese Lerntechnologien fördern das Engagement der Studierenden, erleichtern die Zusammenarbeit und regen das Lernen an.
Das College nutzt die Moodle vom Learning Management System (LMS) zur Bereitstellung von Kursinhalten. Studierende, die an Fernstudiengängen teilnehmen, können damit rechnen, den Online-Teil eines Kurses auf der Moodle-Website der Hochschule zu finden. Online-Sitzungen werden vom Dozenten mithilfe eines Webkonferenztools wie Collaborate, Zoom oder Microsoft Teams veranstaltet.
Microsoft 365 ist die wichtigste Kommunikationsmethode des Mitchell Community College zwischen dem College und den Studenten sowie zwischen Dozenten und ihren Studenten. Studierende können die vollständige Microsoft 365-Suite herunterladen oder die Online-Apps für Outlook, Word, Excel, PowerPoint und mehr nutzen. Studenten verfügen über Outlook für College-E-Mails und OneDrive für die Cloud-Speicherung.
Self-Service ist ein Online-Tool, das Studierenden in Echtzeit einen aktuellen, vertraulichen Zugriff auf Hochschulinformationen zu ihrem Konto, Stundenplänen, Noten und mehr bietet.
Studierende können über die auf die oben genannten Lerntechnologien und mehr zugreifen MyMitchell Portal auf der Website der Hochschule.
Zusätzlich erforderliche Software kann je nach Kurs variieren und ist in der zu finden Nachschlagen in Lehrbüchern über den College-Buchladen.
- Seien Sie respektvoll: Behandeln Sie Lehrer und Mitschüler mit Respekt, so wie Sie es in einem physischen Klassenzimmer tun würden. Vermeiden Sie Sprache, die als unhöflich oder beleidigend empfunden werden könnte.
- Verwenden Sie die richtige Sprache: Schreiben Sie in vollständigen Sätzen, verwenden Sie die richtige Grammatik und vermeiden Sie Slang oder Textsprache. Dies fördert eine klare Kommunikation.
- Bleiben Sie beim Thema: Halten Sie Diskussionen und Nachrichten im Zusammenhang mit dem Kursmaterial. Dies hilft dabei, den Fokus aufrechtzuerhalten und unterstützt den Lernprozess für alle.
- Lesen Sie alle Nachrichten, bevor Sie antworten: Stellen Sie sicher, dass Sie den Kontext einer Diskussion oder E-Mail-Kette verstehen, bevor Sie etwas beitragen. Dies verhindert Missverständnisse und Redundanz.
- Seien Sie kurz, aber klar: Drücken Sie Ihre Gedanken prägnant, aber klar aus und geben Sie dabei genügend Details an, damit andere Ihren Standpunkt verstehen, ohne sie mit zu vielen Informationen zu überfordern.
- Vermeiden Sie Schreien: Das Schreiben in GROSSBUCHSTABEN gilt als Schreien und kann aggressiv wirken. Verwenden Sie Fett- oder Kursivschrift zur Hervorhebung sparsam.
- Respektieren Sie die Privatsphäre: Geben Sie ohne Zustimmung keine persönlichen Informationen über sich selbst oder andere weiter. Respektieren Sie außerdem die Privatsphäre der Diskussionen innerhalb des Kurses.
- Zitieren Sie Ihre Quellen: Wenn Sie Informationen oder Ideen weitergeben, die nicht Ihre eigenen sind, zitieren Sie Ihre Quellen ordnungsgemäß, um die Quelle zu würdigen und Plagiate zu vermeiden.
- Melden Sie sich regelmäßig an: Bleiben Sie mit Ihrem Kurs beschäftigt, indem Sie sich regelmäßig anmelden, an Diskussionen teilnehmen und über Aufgaben und Ankündigungen auf dem Laufenden bleiben.
- Befolgen Sie spezifische Richtlinien: Halten Sie sich an alle zusätzlichen Netiquette-Regeln, die von Ihrem Dozenten oder der Hochschule festgelegt wurden, da diese je nach Kurs oder Abteilung variieren können.
Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse
- Bedienen eines Computers: Erfahren Sie, wie Sie Ihren Computer ein- und ausschalten, Dateien und Ordner verwalten und Anweisungen zum Installieren oder Aktualisieren von Software befolgen.
- Internet-Grundlagen: Sie müssen in der Lage sein, eine Verbindung zum Internet herzustellen, einen Webbrowser (wie Chrome, Firefox oder Safari) zu verwenden und Suchen durchzuführen, um Informationen zu finden.
Kommunikationswerkzeuge
- E-Mail: Verstehen Sie, wie Sie E-Mails senden, empfangen und organisieren. Erfahren Sie, wie Sie Dateien anhängen und herunterladen, und üben Sie gute E-Mail-Etikette aus, um professionell mit Ihren Dozenten und Kollegen zu kommunizieren.
Lernmanagementsysteme (LMS)
- Navigieren in einem LMS: Machen Sie sich mit dem von der Hochschule verwendeten Lernmanagementsystem (LMS) vertraut. Erfahren Sie, wie Sie auf Kursmaterialien zugreifen, Aufgaben einreichen, an Diskussionsforen teilnehmen, an Quizfragen teilnehmen und Ihre Noten überprüfen.
Produktivitätssoftware
- Textverarbeitung: Erwerben Sie grundlegende Kenntnisse in Textverarbeitungsprogrammen (z. B. Microsoft Word) zum Verfassen von Arbeiten und zum Erledigen von Aufgaben.
- Tabellenkalkulationen und Präsentationen: Sie verfügen über grundlegende Kenntnisse von Tabellenkalkulationen (z. B. Excel, Google Sheets) und Präsentationssoftware (z. B. PowerPoint, Google Slides) für Datenanalysen oder Präsentationsaufgaben.
Digitale Kommunikation
- Videokonferenzen: Machen Sie sich mit Videokonferenztools (z. B. Zoom, Microsoft Teams) vertraut, um an Live-Kursen oder Meetings teilzunehmen. Erfahren Sie, wie Sie Ihr Mikrofon stummschalten/die Stummschaltung aufheben, Ihr Video ein-/ausschalten und bei Bedarf Ihren Bildschirm teilen.
Online-Recherche und kritisches Denken
- Recherchefähigkeiten: Entwickeln Sie die Fähigkeit, glaubwürdige Quellen für die Online-Recherche zu finden. Nutzen Sie wissenschaftliche Datenbanken und das Internet verantwortungsvoll, um Ihre Studienarbeit zu unterstützen.
- Kritische Bewertung: Lernen Sie, die Glaubwürdigkeit und Relevanz der Informationen, die Sie online finden, kritisch zu bewerten.
Zeitmanagement und Selbstdisziplin
- Organisatorische Fähigkeiten: Nutzen Sie digitale Kalender und Aufgabenverwaltungs-Apps, um Lernzeiten zu planen, Fristen im Auge zu behalten und Ihre Kursarbeiten zu verwalten.
Für eine erfolgreiche Teilnahme an Online-Kursen ist ein Minimum an persönlicher Technologie unerlässlich. Hier ist eine Liste der Schlüsseltechnologien
Komponenten, die Sie benötigen:
- Computer oder Laptop: Ein zuverlässiger Computer oder Laptop mit ausreichend Rechenleistung und Speicher für Kursarbeiten, Softwareanwendungen und Video-Streaming. Stellen Sie sicher, dass das neueste Betriebssystem (Windows, macOS oder Linux) ausgeführt werden kann und dass es über einen modernen, aktuellen Webbrowser (Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari usw.) verfügt.
- Hochgeschwindigkeits-Internetverbindung: Eine stabile und schnelle Internetverbindung ist entscheidend für den Zugriff auf Kursmaterialien, die Teilnahme an Videokonferenzen, das Streamen von Vorlesungen und die fristgerechte Abgabe von Aufgaben.
- Webcam und Mikrofon: Viele Online-Kurse erfordern die Teilnahme an Videokonferenzen. Für diese Interaktionen sind eine eingebaute oder externe Webcam und ein Mikrofon erforderlich.
- Lautsprecher oder Kopfhörer: Hochwertige Lautsprecher oder Kopfhörer sind wichtig, um Vorträgen zuzuhören, an Diskussionen teilzunehmen und sich ohne Ablenkungen mit Multimedia-Inhalten zu beschäftigen.
- Produktivitätssoftware: Für die Erledigung von Aufgaben und Projekten ist häufig Zugriff auf Textverarbeitungs-, Tabellenkalkulations- und Präsentationssoftware erforderlich. Studenten des Mitchell Community College können die Microsoft 365-Suite kostenlos herunterladen und haben Zugriff auf Word, PowerPoint, Excel, OneNote, OneDrive, Outlook usw.
- Antiviren- und Sicherheitssoftware: Der Schutz Ihres Computers vor Malware und Viren ist wichtig, insbesondere wenn Sie Materialien herunterladen oder für Ihre Kursarbeiten auf verschiedene Websites zugreifen.
- Bildschirmlesegeräte oder unterstützende Technologien (falls zutreffend): Für Studierende mit Behinderungen sind möglicherweise kompatible unterstützende Technologien wie Bildschirmlesegeräte oder Sprache-zu-Text-Software erforderlich.
- Drucker und Scanner (optional): Zugriff auf einen Drucker und einen Scanner ist zwar nicht immer erforderlich kann beim Drucken von Kursmaterialien und beim Scannen handschriftlicher Aufgaben hilfreich sein.
Wenn Sie in zuverlässige Technologie investieren und sicherstellen, dass Sie Zugriff auf diese Tools haben, können Sie Ihr Online-Lernen erheblich verbessern
Erleben Sie Online-Kurse und tragen Sie zu Ihrem Erfolg bei.
