衡量令人满意的学业进步

衡量令人满意的学业进步
衡量令人满意的学业进步的公式包括进步的定性衡量和进步的定量衡量。

定性测量（绩点要求）
根据财政援助办公室的计算，你必须保持 2.0 的累积平均绩点 (GPA)。该 GPA 可能与成绩单上显示的不同。例如，发展课程不包含在成绩单上的 GPA 计算中，但包含在经济援助的计算中。两个学年结束时，您的平均成绩必须达到“C”才能毕业。

定量测量（完成要求）
您必须按照规定的速度成功完成您的教育课程，以确保在最大时间内完成课程。配速的计算方法是将您已成功完成的累计小时数除以您已尝试的累计小时数，无论注册状态如何。转学分包含在尝试的时间和完成的时间中。如果您成功获得学习课程中所尝试的总累积学分的 67%，并且每个学期注册，您应该在最长期限内完成该课程。

财政援助办公室在每学期末对进度进行测量。

步速计算示例：
一名学生在秋季学期尝试修读 12 个学分，并成功完成 12 个学分。

学生已获得 100% 所尝试的学分。

春季，学生尝试修读 18 个学分，并成功完成 15 个学分。

学生已累计完成 27 个学分。

尝试学分的累积总数为 30。

进度：27 学时÷30 学时 = 90%。

最大时间范围 (MTF)
您利用经济援助完成项目的最长期限不能超过公布的项目长度的 150%。如果您更改专业，无论课程完成情况如何，总学时都会继续累积。

最大时间范围示例：
如果学术课程需要 68 个学分才能完成学位，则学生在超过其经济援助资格之前最多可以尝试 102 个学分。
MTF：68 学时 X 150%=102 学时