Основні цінності, пріоритети та цілі
Стратегічний план Mitchell Community College на 2023-2028 рр.: Mitchell Empowers Futures
Розуміючи цю еволюцію ролі коледжу, Мітчелл може краще сприяти успіху студентів шляхом впровадження справедливої, доступної освітньої інфраструктури, а також залучення до інклюзивної культури кампусу, яка адаптується до потреб бізнесу, промисловості та громади.
Стратегічним планом на 2023-2028 рр. Mitchell Empowers Futures для нинішніх і майбутніх студентів.
Основні цінності
Пріоритети
Розуміючи цю еволюцію ролі коледжу, Мітчелл може краще сприяти успіху студентів шляхом впровадження справедливої, доступної освітньої інфраструктури, а також залучення до інклюзивної культури кампусу, яка адаптується до потреб бізнесу, промисловості та громади.
Стратегічним планом на 2023-2028 рр. Mitchell Empowers Futures для нинішніх і майбутніх студентів.
Надихаюче викладання та навчання
Досягнення соціальної та економічної мобільності
Процвітання завдяки партнерству
Кожен пріоритет має цілі, які узгоджуються з вимірними стратегіями, якими керується робота, яку виконує коледж. Наш план ділиться спільнотою кампусу, щоб заохотити активне залучення до моделі одного коледжу.
Пріоритет №1
Надихаюче викладання та навчання
Mitchell залишається відданим тому, щоб бути провідним постачальником вищої освіти та успішності студентів в окрузі Іределл та прилеглих районах. Завдяки винятковим викладанням, інноваційним освітнім підходам, збагаченому навчальному середовищу та значущому досвіду Мітчелл може надихнути наших студентів досягти своїх цілей і досягти успіху.
Створюйте інноваційні освітні шляхи, які відповідають потребам студентів і відповідають їм.
Стратегія 1.1.1:
Визначте потреби місцевих зацікавлених сторін, щоб узгодити навчальний досвід з основними навичками, окресленими зацікавленими сторонами.
Стратегія 1.1.2:
Запровадити нові короткострокові освітні шляхи, щоб доповнити шляхи отримання наукового ступеня.
Стратегія 1.1.3:
Досліджуйте, розробляйте та пропонуйте, за потреби, двомовні освітні напрямки та/або курси.
Розширення ресурсів для збільшення зарахування, утримання, наполегливості та досягнення мети серед усіх обслуговуваних студентів.
Стратегія 1.2.1:
Впровадити новий стратегічний план управління зарахуванням, зосереджений на успіхах студентів і досягненні цілей.
Стратегія 1.2.2:
Використовуйте проактивну модель консультування, яка узгоджується з основними цінностями та компетенціями для академічного консультування, встановленими Національною асоціацією академічного консультування (NACADA), щоб заохочувати успіх студентів, сприяти прогресу та сприяти завершенню повноважень.
Стратегія 1.2.3:
Застосовуйте інноваційні підходи до викладання та навчання, щоб покращити успішність та успішність студентів.
Стратегія 1.2.4:
Інвестуйте в програмні платформи, щоб покращити утримання студентів, наполегливість і завершення.
Стратегія 1.2.5:
Наймайте та використовуйте тренерів з кар’єри, молодшого коледжу та перехідних зв’язків у середніх школах, щоб підготувати учнів до вступу в коледж, армію чи роботу.
Наймайте, утримуйте та максимізуйте людські та технологічні ресурси для досягнення оптимальної продуктивності та операційної досконалості, яка відображає прийняття та цінує різноманітність.
Стратегія 1.3.1:
Переконайтеся, що всі працівники коледжу мають можливості професійного навчання для сприяння особистому та професійному зростанню.
Стратегія 1.3.2:
Розробити та реалізувати Центр викладання та навчання для підвищення інновацій та досконалості викладання.
Стратегія 1.3.3:
Залучайте та утримуйте співробітників, щоб створити середовище коледжу, яке відображає різноманітну демографію округу Іределл.
Створюйте та підтримуйте технологічно передові інклюзивні навчальні середовища, які сприяють співпраці.
Стратегія 1.4.1:
Створіть інклюзивну екосистему навчання шляхом створення ефективних процесів та інноваційної інфраструктури, що сприятиме успіху студентів і кампусу.
Стратегія 1.4.2:
Дослідіть і створіть комплексний цифровий кампус.
Стратегія 1.4.3:
Підтримуйте безпечне та захищене середовище коледжу, яке проактивно адресує потенційні ризики для кампусу.
Пріоритет №2
Досягнення соціальної та економічної мобільності
Мітчелл готує студентів до повноцінної роботи, пропонуючи добре структуровані програми, які регулярно оновлюються у співпраці з місцевими шкільними системами, вищою освітою, бізнесом і промисловими партнерами. Ці шляхи розроблені, щоб розширити можливості людей, дозволяючи їм досягти соціальної та економічної мобільності в міру просування до своїх цілей.
Розробка та реалізація цільових освітніх можливостей, що призведе до трансформаційної соціальної та економічної мобільності для всіх людей.
Стратегія 2.1.1:
Набирайте та утримуйте студентів, які репрезентують демографію округу Іределл.
Стратегія 2.1.2:
Координувати ініціативи в окрузі Іределл, щоб збільшити частку досягнень студентів.
Стратегія 2.1.3:
Зменшіть студентські бар’єри, надаючи фінансову підтримку нашим студентам.
Створюйте та впроваджуйте інноваційні шляхи, які готують людей з навичками, знаннями та можливостями, необхідними для забезпечення сталої зайнятості, яка забезпечує прожитковий мінімум.
Стратегія 2.2.1:
Проаналізуйте ринок праці, щоб розробити та просувати шляхи навчання, які відповідають потребам місцевої робочої сили та забезпечують випускникам стабільний прожитковий мінімум.
Стратегія 2.2.2:
Повідомляйте та виконуйте політики щодо попереднього досвіду навчання, щоб збільшити кількість студентів, успішність і своєчасне завершення облікових даних.
Сприяти розумінню учнями важливості навичок, які можна передавати, і їхньої ролі в досягненні успіху в коледжі, їхній кар’єрі та всіх аспектах життя.
Стратегія 2.3.1:
Визначте передавані (м’які) навички та сконструюйте загальний освітній результат, який потрібно реалізувати та оцінити.
Стратегія 2.3.2:
Інтегруйте розвиток переданих (м’яких) навичок і узгодження з досвідом навчання на курсах, діяльності студентів і семінарах.
Стратегія 2.3.3:
Розробіть і включіть мікроакредитаційні дані про навички, які можна передавати (м’які), в освітні шляхи.
Пріоритет №3
Процвітання завдяки партнерству
Мітчелл розвиває процвітаючі партнерські відносини, які сприяють співпраці з радою Корпорації економічного розвитку округу Іределл, школами, місцевими підприємствами, організаціями та зацікавленими сторонами громади. Ця непохитна прихильність до співпраці гарантує, що Mitchell продовжує процвітати, надаючи різноманітні традиційні та нетрадиційні шляхи та послуги, зрештою спрямовуючи своїх студентів, коледж та спільноту до успіху.
Сприяти розумінню учнями важливості навичок, які можна передавати, і їхньої ролі в досягненні успіху в коледжі, їхній кар’єрі та всіх аспектах життя.
Стратегія 3.1.1:
Забезпечте безперебійний і повний доступ до учнівства, стажування та програм навчання на роботі.
Стратегія 3.1.2:
Співпрацюйте з персоналом професійної та технічної освіти в державних шкільних підрозділах, щоб надати можливості для вивчення кар’єри, розвитку та літніх програм збагачення для учнів середньої та старшої школи.
Стратегія 3.1.3:
Запустіть Центр розвитку кар’єри, який має на меті сприяти професійному зростанню студентів і сприяти їх просуванню на робочому місці.
Розвивайте ініціативи, спрямовані на охоплення, залучення та орієнтовані на громаду, які дають позитивні результати в усіх сегментах нашої сфери обслуговування.
Стратегія 3.2.1:
Встановіть нові партнерські відносини з місцевими та регіональними агенціями підтримки.
Стратегія 3.2.2:
Заохочуйте та підтримуйте співробітників працювати в дорадчих радах і комісіях місцевої громади/бізнесу.
Стратегія 3.2.3:
Покращуйте стосунки з донорами, щоб стимулювати ефективний збір коштів, визначаючи та розвиваючи нових донорів, зберігаючи опіку над наявними прихильниками.
Встановіть партнерство з державними шкільними підрозділами та вищими навчальними закладами, щоб започаткувати шляхи, які трансформують знання та успіх покоління.
Стратегія 3.3.1:
Виконуйте стратегічні меморандуми про взаєморозуміння (MOU) і місцеві угоди про артикуляцію у співпраці з кожним державним шкільним підрозділом, сприяючи бездоганній інтеграції освітніх шляхів для учнів, які ведуть до стабільної кар’єри з прожитковим мінімумом.
Стратегія 3.3.2:
Встановіть безперебійні зв’язки з іншими вищими навчальними закладами, що ведуть до отримання студентами ступеня асоційованого спеціаліста або бакалавра.
