Информация об услугах доступности
Наша цель в Mitchell Community College — обеспечить, чтобы все студенты, желающие получить кредиты, особенно те, у кого есть особые проблемы, преодолевали академические барьеры, чтобы осуществить свои мечты и достичь своих целей. Службы доступности стремятся создать атмосферу, в которой в центре внимания находятся СПОСОБНОСТИ, где ограничения уменьшаются, а ожидания повышаются. У всех нас есть проблемы и мы сталкиваемся с ними, но в Mitchell мы стремимся преодолеть эти проблемы и стать ЧЕМПИОНАМИ.
Политика рассмотрения жалоб для студентов с ограниченными возможностями
Учащиеся, которые столкнулись с проблемой и/или чувствуют, что с ними обошлись несправедливо, должны попытаться решить проблему неофициально с координатором Управления доступности. Проблемы, связанные с конкретным размещением, будут решены с участием студента и соответствующего преподавателя, руководителя программы, академического декана, вице-президента по обучению и вице-президента по работе со студентами. Если проблема не может быть решена к удовлетворению учащегося, учащемуся следует воспользоваться процедурой рассмотрения жалоб учащихся, как описано ниже (а также в Каталоге Mitchell и Справочнике для учащихся).
Будучи студентом с ограниченными возможностями, вы имеете определенные права в Общественном колледже Митчелла:
- Вы имеете право на конфиденциальность
- Вы имеете право на разумный доступ к программам и услугам, предлагаемым общественности.
- Вы имеете право на разумные приспособления для обеспечения успеха в колледже.
Ответственность студента
Студенты с ограниченными возможностями часто поступают в колледж, не понимая, что им будут предоставлены те же услуги и условия, которые они получали в старшей школе. Это не вариант. Колледжи сосредоточены на предоставлении доступа к образовательным программам и жизни в кампусе, чтобы позволить студентам добиться успеха при разумных условиях.
Будучи студентом колледжа с ограниченными возможностями, вы обязаны:
- Действуйте как независимый взрослый человек.
- Самоидентифицировать или раскрыть инвалидность.
- Предоставить подтверждающую документацию.
- Получите результаты оценок и тестов и предоставьте их в колледж.
- Составьте свой собственный недельный график.
- Свяжитесь с Управлением служб доступности по поводу запросов на размещение.
- Организовать индивидуальное обучение.
- Сократите или скорректируйте основные требования курса или программы.
- Проводить тестирование и оценку нарушений обучаемости.
- Предоставьте личных сопровождающих.
- Предоставьте личных или частных репетиторов.
- Подготовьте индивидуальные образовательные планы (IEP).
Общественный колледж Митчелла соответствует Американцы с Законом об инвалидах (ADA), всеобъемлющий мандат на ликвидацию дискриминации в отношении людей с ограниченными возможностями. Колледж также соответствует Раздел 504 Закона о реабилитации 1973 года (подраздел E) и Закон о защите инвалидов Северной Каролины.
Сравнение условий проживания в средней школе и колледже для людей с ограниченными возможностями
Источник: Этот материал был разработан совместно с Ассоциацией Северной Каролины по высшему образованию и инвалидности.
Выявить учащихся с ограниченными возможностями.
Дать оценку нарушений обучаемости.
Классифицировать инвалидность по указанным диагностическим категориям.
Привлекайте родителей или опекунов к принятию решения о размещении.
Предоставлять определенные неакадемические услуги.
Поместите учащихся в программы, от которых они могут получить выгоду (любым образом) через комитет по размещению при участии и одобрении родителей.
Структурируйте большую часть еженедельного расписания учащихся.
Модифицировать образовательные программы.
Подготовьте индивидуальные планы обучения (IEP).
Обеспечить бесплатное и соответствующее образование.
Предоставить соответствующие услуги школьной медсестрой или медицинскими службами.
Защищайте право каждого учащегося на неприкосновенность частной жизни и конфиденциальность.
Обеспечить доступ к программам и услугам, которые предлагаются лицам без инвалидности.
Сообщите студентам о местонахождении офиса и процедурах запроса жилья.
Примите и оцените подтверждающую документацию.
Определить, что умственное или физическое нарушение вызывает существенное ограничение основной жизнедеятельности, на основании предоставленных учащимися подтверждающих документов.
Определите, имеет ли учащийся право на участие в программе или услуге, с приспособлениями или без них, и если да, то возможно ли разумное приспособление.
Обеспечьте разумные приспособления для учащихся, соответствующих вышеуказанным квалификационным критериям.
Обеспечить разумный доступ к выбору программ и услуг, равный тем, которые доступны широкой публике.
Информировать учащихся об их правах и обязанностях.
Лично
Кампус Стейтсвилля
Понедельник-пятница 8:4 – 30:XNUMX.
Центр обслуживания студентов Eason, комната 110
Кампус Мурсвилля
Вторник 9:3 – XNUMX:XNUMX
фактически
Виртуальные встречи можно запланировать и провести с помощью Zoom с предварительным уведомлением за 3 дня.
Маркс Элдер, координатор служб доступности и координатор 504
Melder@mitchellcc.edu
(704) 878-3364
