Informacje o usługach dostępności
Naszym celem w Mitchell Community College jest zapewnienie, że wszyscy studenci ubiegający się o zaliczenie, zwłaszcza ci ze specjalnymi wyzwaniami, pokonają bariery akademickie, aby realizować swoje marzenia i osiągać swoje cele. Usługi dostępności starają się stworzyć atmosferę, w której skupia się MOŻLIWOŚĆ, gdzie ograniczenia są zmniejszone, a oczekiwania podniesione. Wszyscy mamy wyzwania i stoimy przed nimi, ale w Mitchell staramy się je pokonać i zostać MISTRZAMI.
Polityka dotycząca skarg dla uczniów niepełnosprawnych
Uczniowie, którzy doświadczają problemu i/lub czują się niesprawiedliwie traktowani, powinni spróbować nieformalnie rozwiązać problem z Koordynatorem Biura ds. Dostępności. Wątpliwości dotyczące konkretnego zakwaterowania zostaną rozwiązane przy udziale studenta i odpowiedniego instruktora, kierownika programu, dziekana akademickiego, wiceprezesa ds. nauki i wiceprezesa ds. obsługi studentów. Jeśli problem nie może zostać rozwiązany w sposób satysfakcjonujący ucznia, powinien on skorzystać z procedury składania skarg przez ucznia, jak opisano poniżej (oraz w Katalogu Mitchell i Podręczniku dla ucznia).
Jako student niepełnosprawny masz w Mitchell Community College odrębne prawa:
- Masz prawo do poufności
- Masz prawo do rozsądnego dostępu do programów i usług oferowanych publicznie.
- Masz prawo do rozsądnych udogodnień, które zapewnią Ci sukces w college'u.
Obowiązki ucznia
Studenci niepełnosprawni często przychodzą na studia z niezrozumieniem, że otrzymają te same usługi i zakwaterowanie, jakie mieli w szkole średniej. Nie o to chodzi. Uczelnie skupiają się na zapewnianiu dostępu do programów edukacyjnych i życia na kampusie, aby umożliwić studentom osiągnięcie sukcesu przy rozsądnych warunkach.
Jako student z niepełnosprawnością masz obowiązek:
- Zachowuj się jak niezależny dorosły.
- Samodzielnie zidentyfikuj lub ujawnij swoją niepełnosprawność.
- Dostarcz dokumentację weryfikującą.
- Uzyskaj wyniki ocen i testów i przekaż je uczelni.
- Ułóż swój własny tygodniowy harmonogram.
- Skontaktuj się z Biurem ds. Usług Dostępności w sprawie wniosków o zakwaterowanie.
- Umów się na korepetycje osobiste.
- Zmniejsz lub dostosuj podstawowe wymagania kursu lub programu.
- Przeprowadzanie testów i oceny trudności w uczeniu się.
- Zapewnij osobistych opiekunów.
- Zapewnij osobistych lub prywatnych korepetytorów.
- Przygotowywanie Indywidualnych Planów Edukacyjnych (IEP).
Mitchell Community College spełnia wymagania Ustawa o niepełnosprawnościach Amerykanów (ADA), kompleksowy mandat dotyczący eliminacji dyskryminacji osób niepełnosprawnych. Uczelnia również spełnia te wymagania Artykuł 504 ustawy o rehabilitacji z 1973 r. (podczęść E) oraz NC Ustawa o ochronie osób niepełnosprawnych.
Porównanie zakwaterowania dla osób niepełnosprawnych w szkołach średnich i na uczelniach
Źródło: Ten materiał został opracowany we współpracy ze Stowarzyszeniem NC ds. Szkolnictwa Wyższego i Niepełnosprawności.
Identyfikacja uczniów niepełnosprawnych.
Dokonaj oceny trudności w uczeniu się.
Klasyfikuj niepełnosprawność według określonych kategorii diagnostycznych.
Zaangażuj rodziców lub opiekunów w podejmowanie decyzji o umieszczeniu dziecka w placówce.
Świadczenie określonych usług pozaakademickich.
Umieść uczniów w programach, z których mogą skorzystać (w jakikolwiek sposób) za pośrednictwem komisji ds. rozmieszczenia uczniów, przy udziale i zgodzie rodziców.
Uporządkuj dużą część tygodniowego harmonogramu uczniów.
Modyfikuj programy edukacyjne.
Przygotowywanie Indywidualnych Planów Edukacyjnych (IEP).
Zapewnij bezpłatną i odpowiednią edukację.
Zapewnienie odpowiednich usług przez pielęgniarkę szkolną lub służbę zdrowia.
Chroń prawo każdego ucznia do prywatności i poufności.
Zapewnij dostęp do programów i usług oferowanych osobom bez niepełnosprawności.
Poinformuj studentów o lokalizacji biura i procedurach ubiegania się o zakwaterowanie.
Zaakceptuj i oceń dokumentację weryfikującą.
Ustal, czy upośledzenie umysłowe lub fizyczne powoduje znaczne ograniczenie głównej aktywności życiowej, w oparciu o dokumenty weryfikujące dostarczone przez studenta.
Ustal, czy student kwalifikuje się w inny sposób do udziału w programie lub usłudze, z zakwaterowaniem lub bez, a jeśli tak, czy możliwe są rozsądne udogodnienia.
Zapewnij rozsądne udogodnienia studentom, którzy spełniają powyższe kryteria kwalifikacyjne.
Zapewnij rozsądny dostęp do programów i usług, na równi z tymi dostępnymi dla ogółu społeczeństwa.
Informowanie uczniów o ich prawach i obowiązkach.
Osobiście
Kampus w Statesville
Poniedziałek-piątek 8:4 – 30:XNUMX
Centrum Obsługi Studenckiej Eason, pokój 110
Kampus Mooresville
Wtorek 9:3 – XNUMX:XNUMX
Wirtualnie
Wirtualne spotkania można planować i przeprowadzać za pomocą funkcji Zoom z 3-dniowym wyprzedzeniem.
Marks Elder, koordynator ds. usług ułatwień dostępu i koordynator linii 504
Melder@mitchellcc.edu
(704) 878-3364
