Valè debaz, priyorite ak objektif
Mitchell Community College 2023-2028 Plan Estratejik: Mitchell Empowers Futures
Lè Mitchell konprann wòl sa a k ap evolye nan Kolèj la, li kapab pi byen fasilite siksè elèv yo grasa aplikasyon enfrastrikti edikasyon ekitab ak aksesib pandan li angaje tou ak yon kilti kanpis enklizif ki adapte pou satisfè bezwen biznis, endistri ak kominote a.
Avèk plan estratejik 2023-2028 la, Mitchell Otorize Futures pou elèv aktyèl ak potansyèl yo.
Nwayo Valè
Priyorite
Lè Mitchell konprann wòl sa a k ap evolye nan Kolèj la, li kapab pi byen fasilite siksè elèv yo grasa aplikasyon enfrastrikti edikasyon ekitab ak aksesib pandan li angaje tou ak yon kilti kanpis enklizif ki adapte pou satisfè bezwen biznis, endistri ak kominote a.
Avèk plan estratejik 2023-2028 la, Mitchell Otorize Futures pou elèv aktyèl ak potansyèl yo.
Enspire ansèyman ak aprantisaj
Atenn Mobilite Sosyal ak Ekonomik
Pwospere ak Patenarya
Chak priyorite gen objektif ki aliman ak estrateji mezirab ki gide travay kolèj la fè. Yo pataje plan nou an ak kominote kanpis la pou ankouraje angajman aktif ak yon modèl yon sèl kolèj.
Priyorite #1
Enspire ansèyman ak aprantisaj
Mitchell rete angaje l pou l se premye founisè transfòmasyon nan aprantisaj siperyè ak siksè elèv nan Konte Iredell ak zòn ki antoure yo. Atravè ansèyman eksepsyonèl, apwòch edikatif inovatè, anviwònman aprantisaj ki anrichi, ak eksperyans ki gen sans, Mitchell ka enspire elèv nou yo reyalize objektif yo epi reyalize siksè.
Kreye chemen edikatif inovatè ki reponn e ki adapte ak bezwen elèv yo.
Estrateji 1.1.1:
Idantifye bezwen moun ki gen enterè lokal yo pou fè aliman eksperyans ansèyman ak ladrès esansyèl pati konsène yo dekri yo.
Estrateji 1.1.2:
Entwodwi nouvo chemen edikasyon kout tèm pou konpleman chemen pou chèche diplòm.
Estrateji 1.1.3:
Envestige, devlope, epi ofri, jan sa nesesè, chemen edikasyon bileng ak/oswa kou.
Amelyore resous pou ogmante enskripsyon, retansyon, pèsistans, ak akonplisman objektif nan tout popilasyon elèv yo sèvi.
Estrateji 1.2.1:
Aplike yon nouvo plan jesyon enskripsyon estratejik ki konsantre sou siksè elèv yo ak akonplisman objektif yo.
Estrateji 1.2.2:
Anplwaye yon modèl konsèy pwoaktif ki aliman ak valè debaz ak konpetans pou konsèy akademik Asosyasyon Nasyonal Konsèy Akademik (NACADA) etabli pou ankouraje siksè elèv yo, ankouraje pwogresyon, ak ankouraje fini kalifikasyon yo.
Estrateji 1.2.3:
Aplike apwòch inovatè ansèyman ak aprantisaj pou amelyore pèfòmans ak siksè elèv yo.
Estrateji 1.2.4:
Envesti nan platfòm lojisyèl pou amelyore retansyon elèv, pèsistans, ak fini.
Estrateji 1.2.5:
Anplwaye epi sèvi ak Antrenè Karyè, Kolèj Bonè, ak Lyezon Tranzisyon nan lekòl segondè pou prepare elèv yo pou antre nan kolèj, nan militè oswa nan mendèv.
Rekrite, kenbe, ak maksimize resous imen ak teknolojik pou pouse pèfòmans optimal ak ekselans operasyonèl ki reflete akseptasyon ak valè divèsite.
Estrateji 1.3.1:
Asire ke tout anplwaye kolèj yo gen opòtinite aprantisaj pwofesyonèl pou ankouraje kwasans pèsonèl ak pwofesyonèl.
Estrateji 1.3.2:
Devlope ak reyalize yon Sant pou Ansèyman ak Aprantisaj pou amelyore inovasyon ansèyman ak ekselans.
Estrateji 1.3.3:
Atire epi kenbe anplwaye yo pou kreye yon anviwònman kolèj ki reflete divès kalite demografik Konte Iredell.
Etabli ak soutni anviwònman aprantisaj ki avanse nan domèn teknolojik, ki ankouraje kolaborasyon.
Estrateji 1.4.1:
Etabli yon ekosistèm aprantisaj enklizif nan kreye pwosesis efikas ak enfrastrikti inovatè ki fasilite siksè elèv ak kanpis.
Estrateji 1.4.2:
Rechèch ak etabli yon kanpis dijital konplè.
Estrateji 1.4.3:
Kenbe yon anviwònman kolèj ki an sekirite epi ki an sekirite ki abòde yon fason proaktif risk potansyèl pou kanpis la.
Priyorite #2
Reyalizasyon Mobilite Sosyal ak Ekonomik
Mitchell prepare elèv yo pou yon travay ki gen sans lè li ofri pwogram ki byen estriktire ki mete ajou regilyèman an kolaborasyon ak sistèm lekòl zòn nou an, edikasyon siperyè, biznis, ak patnè endistri yo. Chemen sa yo fèt pou pèmèt moun yo, sa ki pèmèt yo reyalize mobilite sosyal ak ekonomik pandan y ap pwogrese nan objektif yo.
Konsepsyon ak egzekite opòtinite edikasyonèl vize, ki mennen nan transfòmasyon mobilite sosyal ak ekonomik pou tout moun.
Estrateji 2.1.1:
Rekrite epi kenbe yon popilasyon elèv ki reprezante demografik Konte Iredell.
Estrateji 2.1.2:
Kowòdone inisyativ nan Konte Iredell pou ogmante pwopòsyon kalifikasyon elèv yo.
Estrateji 2.1.3:
Redwi baryè elèv yo lè w bay elèv nou yo sipò finansye.
Kreye ak aplike chemen inovatè ki prepare moun ki gen ladrès, konesans ak opòtinite ki nesesè pou jwenn yon travay dirab ki ofri yon salè vivan.
Estrateji 2.2.1:
Analize mache travay la pou konsepsyon ak pwomouvwa chemen ki aliman ak bezwen mendèv lokal yo epi ki bay gradye yo yon salè pou viv dirab.
Estrateji 2.2.2:
Kominike ak egzekite règleman pou eksperyans aprantisaj anvan yo ogmante enskripsyon elèv yo, siksè, ak ranpli alè nan kalifikasyon yo.
Fasilite elèv yo konprann siyifikasyon ladrès transfere yo ak wòl yo nan reyisit nan kolèj, karyè yo, ak tout aspè nan lavi yo.
Estrateji 2.3.1:
Defini konpetans transfere (mou) epi konstwi yon rezilta edikasyon jeneral yo dwe aplike ak evalye.
Estrateji 2.3.2:
Entegre devlopman konpetans transfere (mou) ak aliyman ak eksperyans aprantisaj nan kou, aktivite elèv yo, ak atelye.
Estrateji 2.3.3:
Konsepsyon ak enkòpore yon mikwo-kalifikasyon transfere (mou) konpetans nan chemen edikasyon.
Priyorite #3
Pwospere ak patenarya
Mitchell kiltive patenarya florissante ki ankouraje efò kolaborasyon ak Konsèy Kòporasyon Devlopman Ekonomik Konte Iredell, lekòl, endistri lokal yo, òganizasyon, ak moun ki gen enterè nan kominote a. Angajman inébranlable sa a pou kolaborasyon asire ke Mitchell kontinye pwospere lè li bay divès chemen ak sèvis tradisyonèl ak non tradisyonèl yo, finalman gide elèv li yo, Kolèj la, ak kominote a nan siksè.
Fasilite elèv yo konprann siyifikasyon ladrès transfere yo ak wòl yo nan reyisit nan kolèj, karyè yo, ak tout aspè nan lavi yo.
Estrateji 3.1.1:
Asire aksè san pwoblèm ak konplè nan aprantisaj elèv yo, estaj, ak pwogram aprantisaj ki baze sou travay.
Estrateji 3.1.2:
Kolabore ak pèsonèl karyè ak edikasyon teknik nan inite lekòl piblik yo pou bay opòtinite pou eksplorasyon karyè, devlopman, ak pwogram anrichisman ete pou elèv lekòl mwayen ak segondè.
Estrateji 3.1.3:
Lanse yon Sant Devlopman Karyè ki angaje nan ankouraje kwasans pwofesyonèl elèv yo ak fasilite pwogresyon yo nan mendèv la.
Devlope kontak, angajman, ak inisyativ ki konsantre sou kominote a ki pwodui rezilta pozitif nan tout segman nan zòn sèvis nou an.
Estrateji 3.2.1:
Etabli nouvo patenarya ak ajans sipò lokal ak rejyonal yo.
Estrateji 3.2.2:
Ankouraje ak sipòte anplwaye yo pou yo sèvi nan kominote lokal/komisyon konsiltatif biznis ak komisyon.
Estrateji 3.2.3:
Amelyore relasyon donatè yo pou mennen yon koleksyon fon ki gen enpak lè w idantifye ak kiltive nouvo donatè pandan w ap kenbe jerans sipòtè ki egziste deja yo.
Etabli patenarya ak inite lekòl piblik yo ak enstitisyon edikasyon siperyè pou lanse chemen ki transfòme konesans ak siksè jenerasyonal yo.
Estrateji 3.3.1:
Egzekite memorandòm nan konpreyansyon estratejik (MOU) ak akò atikilasyon lokal an kolaborasyon ak chak inite lekòl piblik, sa ki fasilite entegrasyon san pwoblèm nan chemen edikasyon pou elèv ki mennen nan karyè salè vivan dirab.
Estrateji 3.3.2:
Adopte chemen san pwoblèm ak lòt enstitisyon edikasyon siperyè ki mennen ale nan asosye oswa fini diplòm bakaloreya pou elèv yo.
