Acerca del aprendizaje a distancia (en línea)
Mitchell Community College ofrece los siguientes tipos de cursos (según lo define el Sistema de colegios comunitarios de Carolina del Norte):
Plan de estudios universitario o curso de educación continua en el que el 100% de la instrucción se imparte cara a cara con el instructor en presencia física de los estudiantes.
Plan de estudios universitario o curso de educación continua en el que el 100% de la instrucción se imparte en línea.
Plan de estudios universitario o curso de educación continua en el que más del 50 % pero menos del 100 % de la instrucción se imparte en línea.
Plan de estudios universitario o curso de educación continua en el que menos o igual al 50% de la instrucción se imparte en línea.
Cursos del plan de estudios universitario en los que el 100% de la instrucción se ofrece cara a cara con el instructor en un salón de clases físico y el 100% de la instrucción se ofrece en línea, lo que permite a los estudiantes la oportunidad de elegir si asisten a clases durante las sesiones presenciales programadas regularmente o participan. en línea de forma sincrónica o asincrónica.
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Explore los temas a continuación para encontrar recursos que lo ayudarán en su camino para convertirse en un Estudiante exitoso en línea en Mitchell Community College.
Recursos
Correo electrónico de los estudiantes: dl-information@mitchellcc.edu
Para obtener ayuda y soporte LMS 24 horas al día, 7 días a la semana, comuníquese con:
Servicios de soporte al usuario
1-866-471 4256-o Servicios de chat
Divulgación de autorización estatal y licencia profesional
La autorización estatal se refiere al proceso mediante el cual una institución educativa, generalmente un colegio o universidad, obtiene la aprobación o autorización de un estado o estados específicos para ofrecer sus programas y servicios educativos a los residentes de esos estados. Esta autorización es necesaria porque cada estado de EE. UU. tiene sus propios requisitos regulatorios y de supervisión para las instituciones de educación superior que operan dentro de sus fronteras.
Las instituciones deben obtener la aprobación de los estados para las actividades educativas postsecundarias locales y a distancia relevantes para la impartición de programas educativos. Las actividades incluyen aprendizaje en línea, experiencias fuera del aula, miembros del cuerpo docente que viven fuera de Carolina del Norte, supervisión, licencia profesional y marketing. El cumplimiento de los requisitos estatales individuales ahora forma parte de la Ley de Oportunidades de Educación Superior de 2008, modificada en 2010. H 600.9 (c).
Además de la acreditación de la institución, algunos programas ofrecidos en Mitchell Community College pueden hacer que los participantes obtengan una licencia o certificación. Estos programas han obtenido la acreditación de organismos de acreditación específicos de la industria. Utilice la información de contacto de las Juntas de Licencias Profesionales para conocer las licencias o certificaciones requeridas para el programa que desea y los requisitos estatales específicos si no es residente de Carolina del Norte y desea participar en uno de estos programas. Contactos de la Junta de Licencias Profesionales por estado.
Algunos programas en Mitchell Community College conducen a una licencia y/o certificación en Carolina del Norte. A partir del 1 de julio de 2020, las regulaciones del Departamento de Educación de EE. UU. exigen divulgaciones para todos los programas que conducen a una licencia o certificación. Se proporcionarán divulgaciones para todos los estados e indicarán si el programa cumple con los requisitos educativos estatales para la licencia o certificación, si no cumple con los requisitos educativos estatales para la licencia o certificación, o si no se ha tomado una determinación.
El Departamento de Educación de EE. UU. proporciona información sobre la mayoría de las profesiones autorizadas por estado. Para cualquier profesión que no esté incluida en la página web del Departamento de Educación de EE. UU., busque en línea usando el nombre de la profesión, la palabra "licencia" y el nombre del estado.
Si está considerando un programa en Mitchell Community College que conduzca a una licencia o certificación y no vive en Carolina del Norte, comuníquese con la persona a continuación que corresponda a su programa deseado.
Contacto
La Oficina de Aprendizaje a Distancia de Mitchell Community College se dedica a brindar educación accesible y de alta calidad a través de tecnología innovadora y diseño de instrucción. Ofrecemos oportunidades de aprendizaje flexibles para estudiantes y desarrollo profesional para profesores y personal, con el objetivo de mejorar las experiencias de enseñanza y aprendizaje con herramientas y recursos de vanguardia. Nuestro objetivo es hacer que la educación sea transformadora y accesible para todos.
Melissa Colina
Director de Educación a Distancia
Email: mhill2@mitchellcc.edu
Cristal Dagenhardt
Administrador del sistema de gestión de aprendizaje
Email: cdagenhardt@mitchellcc.edu
Michelle Minarik
instrucción tecnólogo
Email: mminarik@mitchellcc.edu
Preguntas Frecuentes
Explore los temas a continuación para encontrar respuestas a las preguntas más frecuentes (FAQ) sobre cómo tomar cursos a distancia (en línea) en Mitchell Community College. Si no encuentras aquí lo que buscas, por favor, póngase en contacto con: dl-information@mitchellcc.edu
¿Qué habilidades técnicas necesito para el aprendizaje en línea?
¿Qué tecnología personal es necesaria para el aprendizaje en línea?
¿Cómo accederé a mi curso en línea?
¿Cuáles son los requisitos técnicos para el LMS de la universidad?
¿Qué software requieren las clases de aprendizaje en línea?
¿Qué correo electrónico debo utilizar? ¿Puedo utilizar mi propia cuenta de correo electrónico?
¿Qué son el autoservicio, Microsoft 365 (correo electrónico) y Open LMS? ¿Cómo accedo a ellos?
¿Qué sucede si mi cuestionario o examen no se carga, se congela, etc. en el LMS?
Si tiene problemas con una prueba o tarea de su curso, siempre comuníquese primero con su instructor.
Si su instructor no puede resolver el problema, comuníquese con Ayuda para el aprendizaje a distancia.
¿Con quién me comunico si tengo un problema técnico?
¿Tengo que ser admitido en Mitchell Community College para realizar un curso en línea?
¿Planea estar fuera del país mientras toma cursos en Mitchell Community College?
La universidad se reserva todos los derechos de bloquear el acceso desde cualquier país, región o dirección IP específica. A los usuarios que intenten acceder a recursos universitarios mientras se encuentran fuera de los Estados Unidos se les negará el acceso. El acceso internacional debe recibir la aprobación del Vicepresidente de Tecnología de la Información/CIO enviando un correo electrónico a itsupport@mitchellcc.edu
Comuníquese con su instructor, asesor académico o tecnología de la información (TI) de inmediato si se encuentra o estará ubicado fuera de los Estados Unidos.
Los cursos de aprendizaje a distancia cuentan con el respaldo de varias tecnologías de aprendizaje en Mitchell Community College. Estas tecnologías de aprendizaje fomentan la participación de los estudiantes, facilitan la colaboración y estimulan el aprendizaje.
El Colegio utiliza el Moodle sistema de gestión de aprendizaje (LMS) para impartir el contenido del curso. Los estudiantes que toman cursos de educación a distancia pueden esperar encontrar la parte en línea de un curso en el sitio Moodle de la universidad. El instructor organiza las sesiones en línea mediante una herramienta de conferencia web como Collaborate, Zoom o Microsoft Teams.
Microsoft 365 es el principal método de comunicación de Mitchell Community College entre el colegio y los estudiantes y entre los instructores y sus estudiantes. Los estudiantes pueden descargar el paquete completo de Microsoft 365 o usar las aplicaciones en línea para Outlook, Word, Excel, PowerPoint y más. Los estudiantes tienen Outlook para el correo electrónico universitario y OneDrive para almacenamiento en la nube.
Self-Service es una herramienta en línea que brinda a los estudiantes acceso confidencial actualizado y en tiempo real a información universitaria sobre su cuenta, horarios de clases, calificaciones y más.
Los estudiantes pueden acceder a las tecnologías de aprendizaje anteriores y más a través de mitchell Portal en el sitio web del Colegio.
El software adicional requerido puede variar según el curso y se puede encontrar en la Búsqueda de libros de texto a través de la Librería de la universidad.
- Sea respetuoso: trate a los instructores y compañeros con respeto, tal como lo haría en un salón de clases físico. Evite el lenguaje que pueda parecer grosero u ofensivo.
- Utilice un lenguaje adecuado: escriba oraciones completas, utilice la gramática adecuada y evite la jerga o el texto. Esto promueve una comunicación clara.
- Manténgase en el tema: mantenga las discusiones y los mensajes relevantes para el material del curso. Esto ayuda a mantener el enfoque y apoya el proceso de aprendizaje para todos.
- Lea todos los mensajes antes de responder: asegúrese de comprender el contexto de una discusión o cadena de correo electrónico antes de contribuir. Esto evita la falta de comunicación y la redundancia.
- Sea breve pero claro: exprese sus pensamientos de manera concisa pero clara, brindando suficientes detalles para que otros comprendan su punto sin abrumarlos con demasiada información.
- Evite gritar: Escribir TODO EN MAYÚSCULAS se considera gritar y puede parecer agresivo. Utilice negrita o cursiva con moderación para dar énfasis.
- Respete la privacidad: no comparta información personal sobre usted ni sobre otros sin su consentimiento. Además, respete la privacidad de las discusiones dentro del curso.
- Cite sus fuentes: cuando comparta información o ideas que no sean suyas, cite adecuadamente sus fuentes para dar crédito y evitar el plagio.
- Inicie sesión con regularidad: manténgase comprometido con su curso iniciando sesión con frecuencia, participando en debates y manteniéndose al día con las tareas y anuncios.
- Siga pautas específicas: respete las reglas de netiqueta adicionales establecidas por su instructor o la universidad, ya que pueden variar según el curso o departamento.
Habilidades básicas de informática e Internet.
- Operar una computadora: sepa cómo encender y apagar su computadora, administrar archivos y carpetas y seguir instrucciones para instalar o actualizar software.
- Conceptos básicos de Internet: poder conectarse a Internet, utilizar un navegador web (como Chrome, Firefox o Safari) y realizar búsquedas para encontrar información.
Herramientas de comunicación
- Correo electrónico: comprenda cómo enviar, recibir y organizar correos electrónicos. Sepa cómo adjuntar y descargar archivos, y practique una buena etiqueta en el correo electrónico para comunicarse profesionalmente con sus instructores y compañeros.
Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS)
- Navegar por un LMS: familiarícese con el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) utilizado por la universidad. Sepa cómo acceder a los materiales del curso, enviar tareas, participar en foros de discusión, realizar cuestionarios y verificar sus calificaciones.
Software de Productividad
- Procesamiento de textos: obtenga competencia básica en programas de procesamiento de textos (por ejemplo, Microsoft Word) para escribir artículos y completar tareas.
- Hojas de cálculo y presentaciones: tener conocimientos básicos de hojas de cálculo (p. ej., Excel, Google Sheets) y software de presentación (p. ej., PowerPoint, Google Slides) para cualquier análisis de datos o tareas de presentación.
Comunicación digital
- Videoconferencia: siéntase cómodo con las herramientas de videoconferencia (por ejemplo, Zoom, Microsoft Teams) para asistir a clases o reuniones en vivo. Sepa cómo silenciar o reactivar su micrófono, encender o apagar su video y compartir su pantalla si es necesario.
Investigación en línea y pensamiento crítico
- Habilidades de investigación: Desarrollar la capacidad de encontrar fuentes creíbles para investigaciones en línea. Utilice bases de datos académicas e Internet de manera responsable para respaldar sus trabajos de curso.
- Evaluación crítica: aprenda a evaluar críticamente la credibilidad y relevancia de la información que encuentre en línea.
Gestión del tiempo y autodisciplina
- Habilidades organizativas: utilice calendarios digitales y aplicaciones de gestión de tareas para programar tiempos de estudio, realizar un seguimiento de los plazos y gestionar el trabajo del curso.
Para tomar un curso en línea con éxito, es esencial tener un mínimo de tecnología personal. Aquí hay una lista de la tecnología clave.
componentes que necesitarás:
- Computadora o computadora portátil: una computadora o computadora portátil confiable con suficiente potencia de procesamiento y memoria para manejar trabajos de curso, aplicaciones de software y transmisión de video. Asegúrese de que pueda ejecutar el sistema operativo más reciente (Windows, macOS o Linux) y que tenga un navegador web moderno y actualizado (Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, etc.).
- Conexión a Internet de alta velocidad: una conexión a Internet estable y rápida es crucial para acceder a los materiales del curso, participar en videoconferencias, transmitir conferencias y enviar tareas a tiempo.
- Cámara web y micrófono: muchos cursos en línea requieren la participación en videoconferencias. Para estas interacciones se necesitan una cámara web y un micrófono incorporados o externos.
- Altavoces o auriculares: Los altavoces o auriculares de buena calidad son importantes para escuchar conferencias, participar en debates e interactuar con contenido multimedia sin distracciones.
- Software de productividad: a menudo se requiere acceso a software de procesamiento de textos, hojas de cálculo y presentaciones para completar tareas y proyectos. Los estudiantes de Mitchell Community College pueden descargar la suite Microsoft 365 gratis y tener acceso a Word, PowerPoint, Excel, OneNote, OneDrive, Outlook, etc.
- Software antivirus y de seguridad: proteger su computadora contra malware y virus es importante, especialmente al descargar materiales o acceder a varios sitios web para sus trabajos de curso.
- Lector de pantalla o tecnologías de asistencia (si corresponde): para los estudiantes con discapacidades, pueden ser necesarias tecnologías de asistencia compatibles, como lectores de pantalla o software de conversión de voz a texto.
- Impresora y escáner (opcional): aunque no siempre es necesario, tener acceso a una impresora y un escáner Puede resultar útil para imprimir materiales del curso y escanear tareas escritas a mano.
Invertir en tecnología confiable y asegurarse de tener acceso a estas herramientas puede mejorar significativamente su aprendizaje en línea.
Experimente y contribuya a su éxito en los cursos en línea.
