Sistema semestral
Mitchell opera con un sistema de tres semestres. Se otorga crédito de una hora semestral por cada:
- 16 horas de trabajo en clase
- 32 o 48 horas de trabajo de laboratorio
- 48 horas de práctica clínica
- 160 horas de experiencia laboral como educación cooperativa, prácticas y pasantías.
Registro
Todos los estudiantes deben registrarse al comienzo de cada semestre de asistencia. Los estudiantes no podrán asistir a cursos en los que no estén matriculados oficialmente. La inscripción formal completa se basa en las listas de clases oficiales generadas por la Oficina de Registros Estudiantiles después de la inscripción.
Estudiantes en Programas de Transferencia (AA, AS, AFA, AE)
Requisito ACA 122
Los estudiantes que buscan un título de transferencia (AA, AS, AE o AFA) deben completar ACA 122 durante su primer o segundo semestre. Si un estudiante que busca una transferencia de título no completa ACA 122 durante el primer o segundo semestre, se bloqueará la inscripción para el tercer semestre del estudiante.
Requisito “C” o mejor
Para los programas de transferencia de títulos, se requiere una calificación aprobatoria de “C” o mejor en todos los cursos que se aplican al título, para poder ser elegible para graduarse.
Carga académica
Se considera tiempo completo a un estudiante matriculado durante 12 horas semestrales. Estos requisitos son los mínimos para recibir todos los beneficios de VA. La carga académica normal para un título AA, AS o AFA es de 16 horas de crédito por semestre. La carga académica normal para los títulos técnicos de la AAS es de 18 horas de crédito por semestre. Los estudiantes no pueden registrarse por más de 21 horas de crédito sin la aprobación del Vicepresidente de Instrucción. La aprobación para realizar más horas se basará en los logros académicos anteriores. Los estudiantes que trabajan mientras asisten a la universidad deben consultar con su asesor docente para determinar la carga académica adecuada.
Cambio de horario
Los cambios en un horario de clases después del último día de baja/adición deben realizarse en la Oficina de Registros Estudiantiles y ser aprobados por el Registrador. El último día en que se pueden agregar cursos se indica en el Calendario Académico. Los estudiantes que deseen darse de baja de un curso deben completar el formulario de baja, el cual se procesa a través del Asesor Académico y la Oficina de Admisiones y Registros.
Clasificación
Los estudiantes se clasifican como estudiantes de primer año desde la inscripción inicial hasta que obtengan 30 créditos de horas semestrales. Después de eso, se clasifican como estudiantes de segundo año. Para propósitos de actividades estudiantiles, los estudiantes deben haber estado matriculados por un mínimo de dos semestres antes de ser clasificados como estudiantes de segundo año.
Cambio de horario
Los cambios en un horario de clases después del último día de baja/adición deben realizarse en la Oficina de Registros Estudiantiles y ser aprobados por el Registrador. El último día en que se pueden agregar cursos se indica en el Calendario Académico. Los estudiantes que deseen darse de baja de un curso deben completar el formulario de baja, el cual se procesa a través del Asesor Académico y la Oficina de Admisiones y Registros.
Politica de asistencia escolar
A partir del otoño de 2020, Mitchell Community College es una institución que requiere asistencia. Los instructores de todos los cursos del plan de estudios deben informar la asistencia de los estudiantes. La asistencia comienza el primer día programado de un curso, incluso para los estudiantes que se registran tarde. Mitchell Community College reconoce la conexión entre la asistencia estudiantil, la retención estudiantil, el logro y el éxito. Se espera que los estudiantes asistan a todas las sesiones de clase, experiencias clínicas y períodos de laboratorio para los que están inscritos. La ausencia de cualquiera de estas experiencias de aprendizaje, independientemente de la causa, reduce la oportunidad de aprender y puede afectar negativamente el rendimiento del estudiante.
Los estudiantes son responsables de la asistencia a clase y de cualquier trabajo de clase perdido durante una ausencia. La política del instructor sobre el trabajo de recuperación debe estar claramente establecida en el programa de estudios de la clase. Obtener y recuperar el trabajo perdido es responsabilidad del estudiante.
Para permanecer inscrito en un curso, un estudiante debe asistir a clase en la fecha del censo de clase o antes. Si un estudiante no asiste a clase antes de la fecha del censo, se informará como “no presentado” (NS) y el registrador lo retirará automáticamente del curso. Para garantizar que los estudiantes asistan a clase y evitar ser marcados como "NS", los estudiantes deben:
• Para las clases tradicionales 100% presenciales, el estudiante debe estar físicamente presente en clase en la fecha del censo de clase o antes.
• Para clases combinadas o híbridas, un estudiante debe completar la actividad de inscripción al curso obligatorio en el LMS o estar físicamente presente en clase en la fecha del censo de clase o antes.
• Para clases 100% en línea, un estudiante debe completar la actividad de inscripción al curso obligatorio en el LMS en o antes de la fecha del censo de clases.
Si un estudiante no cumple con el requisito de la fecha del censo, el estudiante debe ser reportado como "NS" para la clase. Los estudiantes reportados como “NS” son retirados de la clase. La fecha “NS” y la fecha del censo son la misma fecha para un curso y se pueden encontrar en el programa del curso. Para cursos semipresenciales, híbridos y en línea, esta fecha también se indica en la Actividad de Inscripción a Cursos Obligatorios.
Cuando un estudiante no cumple con la política de asistencia a la clase o no asiste por dos semanas consecutivas sin arreglos previos con el instructor, el instructor procesará un retiro administrativo (W) para el estudiante, resultando en una calificación de W. (Ver Política de Retiros).
Expectativas de asistencia
La asistencia comienza el primer día programado de clase, incluso para los estudiantes que se registran tarde. Se espera que todos los estudiantes asistan y lleguen a tiempo a todas las clases y sesiones correspondientes (laboratorios/clínicas/etc.).
Para permanecer inscrito en una clase en línea, un estudiante debe asistir a clase (verificado al completar una tarea de clase) en o antes de la fecha del censo de clase. Para clases sentadas e híbridas, un estudiante debe estar físicamente presente en clase en la fecha del censo de clase o antes. La ausencia no exime al estudiante de completar los requisitos de la clase.
La política del instructor sobre el trabajo de recuperación debe establecerse claramente en el programa de estudios de la clase. Obtener y recuperar el trabajo perdido es responsabilidad del estudiante.
Excepciones de asistencia
La asistencia seguirá siendo obligatoria para los estudiantes de secundaria (Early College y Career & College Promise), programas que requieren licencia (BLET y Cosmetología) y estudiantes veteranos. Para que los veteranos sean elegibles para recibir beneficios, se debe controlar su último día de asistencia a cada clase.
Política de retiro
El último día para darse de baja de un curso o de todos los cursos con calificación “W” es al llegar al 75 por ciento del curso. La fecha exacta se publica en el Calendario Académico. Después del 75 por ciento del curso, el estudiante recibirá la calificación obtenida en el curso al final del trimestre.
Política de fechas del censo
Para permanecer inscrito en un curso, un estudiante debe asistir a clase (verificado al completar la tarea de clase) en o antes de la fecha del censo de clase. Para las clases presenciales, el estudiante debe estar físicamente presente en la clase antes de los datos del censo de la clase. Los estudiantes matriculados en una clase híbrida o en una clase en línea deben realizar la tarea del censo.
Si un estudiante no cumple con el requisito de la fecha del censo, se debe informar que el estudiante no se presentó a la clase. Los estudiantes reportados como "no presentados" se consideran retirados de la clase; Se informará una calificación de "NS" en el expediente académico del estudiante.
Progreso Académico Satisfactorio
Para ser considerado en buena situación académica y lograr un progreso académico satisfactorio hacia un título, diploma o certificado, un estudiante debe mantener un promedio de calificaciones acumulativo (GPA) de 2.0 o superior.
El total de horas intentadas se utiliza en el cálculo del GPA acumulativo general. Se incluyen tanto las materias aprobadas como las reprobadas, a excepción de las materias que hayan sido repetidas. Para cursos repetidos, solo la calificación más alta obtenida se incluirá en el cálculo del promedio de calificaciones.
Período académico de prueba
Dado que 2.0 es el promedio de calificaciones acumulativo (GPA) mínimo requerido para graduarse, los estudiantes del plan de estudios que no mantengan un GPA acumulativo de 2.0 al finalizar cualquier semestre serán colocados en período de prueba académica para el siguiente período académico. El Director de Registro/Registro Estudiantil notificará a los estudiantes y sus asesores por correo electrónico de la universidad o una carta sobre el estado de prueba y les aconsejará que programen una cita con su asesor académico o, si es un estudiante de Crédito Especial, que programen una cita con un consejero.
Suspensión Académica
Un estudiante que no mantenga un GPA acumulativo de 2.0 o superior durante dos semestres consecutivos será colocado en suspensión académica. A un estudiante suspendido se le prohíbe matricularse en la Universidad hasta que haya solicitado a la Junta de Revisión Académica recibir permiso para volver a matricularse.
Reinserción Académica
Los estudiantes suspendidos que busquen readmisión deben presentar una petición a la Junta de Revisión Académica antes del comienzo del semestre. Esta declaración escrita debe incluir las razones por las que le gustaría ser admitido, su horario de trabajo, carga de cursos propuesta, objetivos educativos y cualquier otra información que pueda proporcionar una explicación de las circunstancias que llevaron a la suspensión académica.
La Junta de Revisión Académica revisará la carta y cualquier otra documentación de respaldo presentada por el estudiante y tomará su decisión. La reinscripción puede depender de que el estudiante tome cursos o actividades específicas según lo requiera la Junta de Revisión Académica. La única intención de la Junta será brindarle al estudiante la mayor oportunidad posible para el éxito académico.
Nota importante para estudiantes que reciben ayuda financiera: La Junta de Revisión Académica puede otorgar permiso para volver a inscribirse pero no toma decisiones con respecto a la elegibilidad para recibir ayuda financiera. Los estudiantes a quienes se les haya otorgado permiso para volver a inscribirse deberán comunicarse con la Oficina de Ayuda Financiera para analizar el estado de su ayuda financiera.
Política de horas de crédito y trabajos de curso:
La política de horas de crédito de Mitchell Community College se alinea con las directivas estatales y federales especificadas en el Código de la Junta Estatal de Colegios Comunitarios Definiciones 1G SBCCC 100.1, 1D SBCCC 400.97 Cursos y estándares para programas curriculares y el Código de regulaciones federales 34 CFR 600.2. El Colegio cumple con estas regulaciones al determinar la cantidad y el nivel de crédito otorgado por los cursos, independientemente de los métodos de impartición de instrucción. El colegio también sigue las directivas descritas en la biblioteca de cursos comunes combinados (CCL) del colegio comunitario de Carolina del Norte.
II. Definiciones
A. Hora Crédito: Forma de medir el tiempo académico al que equivale una clase.
B. Hora de crédito semestral: Una hora de crédito semestral es una unidad académica obtenida por no menos de dieciséis sesiones de 50 minutos de instrucción en el aula. Para cada sesión de clase, esta medida básica podrá ajustarse proporcionalmente para reflejar calendarios académicos y formatos de estudio modificados.
C. Hora de membresía estudiantil: Una hora de membresía estudiantil es una hora de clase o laboratorio programado para el cual el estudiante está inscrito.
D. Plan de estudios: una secuencia organizada de cursos que otorgan créditos y conducen a un título, diploma o certificado. Todos los programas curriculares están diseñados para brindar educación, capacitación o reciclaje.
E. Trabajo de curso del plan de estudios: cualquier curso que otorgue créditos preparatorio o requerido en cualquier plan de estudios regular o disponible como materia optativa aceptable para cualquier plan de estudios que incluya horas optativas.
F. Trabajo de curso de educación continua: cualquier curso sin créditos organizado para la enseñanza de cualquier categoría definida de materia o habilidades especiales y presentado a través de un solo curso, o a través de un programa de capacitación discreto o proyecto de capacitación organizado y ofrecido fuera de los planes de estudio regulares. ofrecido por la institución.
G. Preparación universitaria y profesional (anteriormente Habilidades básicas): cualquier curso sin créditos que ayude a los estudiantes a obtener el conocimiento y las habilidades necesarias para el trabajo, la educación superior, la autosuficiencia familiar y la participación comunitaria. La universidad ofrece un programa integral de alfabetización y educación para adultos que incluye habilidades fundamentales, educación compensatoria, inglés como segundo idioma y desarrollo educativo general (GED).
III. Procedimientos para determinar la hora de crédito.
El nivel y la cantidad de crédito para cada curso en el CCL de North Carolina Community College se han determinado a nivel de todo el sistema. La instrucción se proporciona para cada curso según la cantidad de horas de contacto enumeradas en el CCL para ese curso en particular. La instrucción se imparte mediante una variedad de métodos, incluidos los formatos tradicionales y en línea, o una combinación de ambos. Los estudiantes también participan en la instrucción del curso y en estudios externos para lograr los resultados de aprendizaje del curso.
La concesión de horas de crédito para métodos de instrucción asincrónicos en línea y alternativos refleja la cantidad de trabajo del estudiante necesario para lograr los objetivos del curso y representa una cantidad equivalente de trabajo del estudiante definida por las horas de reloj para la concesión de horas de crédito. (s).
Los cursos de laboratorio, clínicos y de experiencia laboral de CCL se convierten de horas de crédito a horas de contacto por curso utilizando las siguientes pautas:
R. Se otorga un crédito de una hora semestral por cada 32 horas de trabajo de laboratorio experiencial. El trabajo de laboratorio experiencial consiste en instrucción dada a un estudiante por un instructor para aumentar el conocimiento y las habilidades del estudiante sin una aplicación inmediata del mismo.
B. Se otorga un crédito de una hora semestral por cada 48 horas de trabajo de laboratorio dirigido por el profesorado. El trabajo de laboratorio dirigido por el profesorado implica una demostración estructurada y coordinada por parte de un instructor con aplicación inmediata por parte del estudiante.
C. Se otorga crédito de una hora semestral por cada 48 horas de práctica clínica. La práctica clínica es una experiencia de aprendizaje estructurada y dirigida por el profesorado en un programa de ciencias de la salud que desarrolla la competencia laboral. La práctica clínica requiere una preparación, coordinación y programación significativas por parte del profesorado y está bajo la supervisión de un instructor o preceptor que esté calificado para el programa en particular.
D. Se otorga un crédito de una hora semestral por cada 160 horas de experiencia laboral, como educación cooperativa, prácticas y pasantías. La actividad del estudiante en prácticas es planificada y coordinada por un representante del Colegio, y el empleador es responsable del control y supervisión del estudiante en el trabajo.
Los programas académicos ofrecidos en línea tienen el mismo total de horas de crédito semestrales que los programas equivalentes ofrecidos en un entorno tradicional, presencial o presencial.
