Worüber Sie nachdenken sollten, bevor Sie sich für einen Online-Kurs anmelden

Um in einem Online-Kurs erfolgreich zu sein, sollte ein Schüler die folgenden Eigenschaften aufweisen (Simonson, Smaldino, Albright, Zvacek, 2012, S. 223 – 239): 

1. Allgemeine Fähigkeiten – In einem Online-Kurs „übernimmt ein Schüler früher im Prozess mehr Verantwortung für sein eigenes Lernen als die Schüler, die in traditionellen Kursen eingeschrieben sind“ (S. 225). 
2. Kommunikation – Ein Schüler muss verstehen, wie man beim synchronen und asynchronen Lernen kommuniziert. Beim synchronen Lernen müssen Studierende und Lehrende gleichzeitig online sein, um an Vorlesungen, Webinaren oder Präsentationen teilzunehmen. Durch asynchrones Lernen kann der Schüler die erforderlichen Prüfungen in einem vorgegebenen Zeitrahmen absolvieren. 
3. Technische Fähigkeiten – Ein Student muss wissen, wie er in Moodle Beiträge postet und auf Diskussionsforen reagiert, Aufgaben in Moodle hochlädt, Webinar-Software verwendet, E-Mails mit Anhängen sendet, Microsoft Office verwendet, Präsentationen erstellt usw. 
4. Verantwortung – Wenn ein Student eine Frage zum Kursinhalt oder ein technisches Problem hat, muss er sich umgehend an den Dozenten wenden. Es liegt in der Verantwortung des Schülers, den Lehrer zu kontaktieren. Der Ausbilder kann Probleme nicht vorhersehen. 
5. Zeitmanagementfähigkeiten – Ein Student muss in der Lage sein, sein Privatleben mit seinem Bildungsleben in Einklang zu bringen. 

Referenz

Simonson, Michael, Smaldino, Sharon, Albright, Michael und Zvackek, Susan. (2012).  Lehren und Lernen auf Distanz, 5^th Ausgabe. Boston, Massachusetts: Pearson. 

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