إنشاء مسارات تعليمية مبتكرة تستجيب وتتوافق مع احتياجات الطلاب.

الاستراتيجية 1.1.1:

تحديد احتياجات أصحاب المصلحة المحليين لمواءمة الخبرات التعليمية مع المهارات الأساسية التي حددها أصحاب المصلحة.

الاستراتيجية 1.1.2:

تقديم مسارات تعليمية جديدة قصيرة المدى لاستكمال مسارات البحث عن الدرجات العلمية.

الاستراتيجية 1.1.3:

التحقيق في المسارات و/أو الدورات التعليمية ثنائية اللغة وتطويرها وتقديمها حسب الحاجة.

تعزيز الموارد لزيادة معدلات الالتحاق والاحتفاظ والمثابرة وإكمال الأهداف في جميع مجموعات الطلاب التي يتم خدمتها.

الاستراتيجية 1.2.1:

تنفيذ خطة استراتيجية جديدة لإدارة التسجيل تركز على نجاح الطلاب وإكمال الأهداف.

الاستراتيجية 1.2.2:

استخدم نموذجًا استباقيًا للإرشاد يتماشى مع القيم والكفاءات الأساسية للإرشاد الأكاديمي التي حددتها الجمعية الوطنية للإرشاد الأكاديمي (NACADA) لتشجيع نجاح الطلاب وتعزيز التقدم وتعزيز إكمال أوراق الاعتماد.

الاستراتيجية 1.2.3:

تطبيق أساليب التدريس والتعلم المبتكرة لتحسين أداء الطلاب ونجاحهم.

الاستراتيجية 1.2.4:

الاستثمار في منصات البرمجيات لتعزيز استبقاء الطلاب، والمثابرة، والإكمال.

الاستراتيجية 1.2.5:

توظيف واستخدام المدربين المهنيين، والجامعات المبكرة، ومسؤولي الاتصال الانتقاليين في المدارس الثانوية لإعداد الطلاب للالتحاق بالكلية أو الجيش أو القوى العاملة.

توظيف الموارد البشرية والتكنولوجية والاحتفاظ بها وتعظيمها لدفع الأداء الأمثل والتميز التشغيلي الذي يعكس القبول ويقدر التنوع.

الاستراتيجية 1.3.1:

التأكد من حصول جميع موظفي الكلية على فرص التعلم المهني لتعزيز النمو الشخصي والمهني.

الاستراتيجية 1.3.2:

تطوير وإنشاء مركز للتعليم والتعلم لتعزيز الابتكار والتميز في التدريس.

الاستراتيجية 1.3.3:

يمكنك جذب الموظفين والاحتفاظ بهم لخلق بيئة جامعية تعكس التركيبة السكانية المتنوعة لمقاطعة إيريديل.

إنشاء واستدامة بيئات تعليمية شاملة ومتقدمة تقنيًا تعزز التعاون.

الاستراتيجية 1.4.1:

إنشاء نظام بيئي تعليمي شامل من خلال إنشاء عمليات فعالة وبنى تحتية مبتكرة تسهل نجاح الطلاب والحرم الجامعي.

الاستراتيجية 1.4.2:

البحث وإنشاء حرم جامعي رقمي شامل.

الاستراتيجية 1.4.3:

الحفاظ على بيئة جامعية آمنة ومأمونة تعالج بشكل استباقي المخاطر المحتملة على الحرم الجامعي.